【桂科版】《综合实践活动》三上 第2课《我们的学校·身边的榜样》课件+教案+素材

(课件网) 我们的学校·身边的榜样 桂科版 三年级 上册 教学目标 1.了解校园中的榜样，学习榜样。 2.通过采访走近榜样，感受榜样的精神，争做榜样。 3.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。 新知导入 出示：榜样的照片 新中国石油战 线的铁人王进喜 乐于助人的雷锋 同学们，你认识他们吗？ 人民好公仆焦裕禄 新知导入 视频：榜样的力量。 新知讲解 身边的榜样小组活动方案 制 订 方 案 活动主题：身边的榜样 班级：三（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：刘辉、汪力、牛鑫、张翰、王红、刁清 刘辉、汪力———讨论、思考 牛鑫、张翰———采访、交流、制作 王红、刁清———展示、表演 活动时间及地点：9月25日上午学校的校园 活动目标：了解身边的榜样，感受榜样的力量。 活动步骤：讨论、思考、采访、交流、制作、展示、表演 活动准备：1.了解心目中的榜样，学习他们哪些方面。2.准备笔、笔记本、录音器，采访了解榜样的生活。3.亲手制作榜样卡，感受榜样的魅力。 预期成果：了解身边的榜样，学习身边的榜样。 新知讲解 你心目中的榜样都有谁？他们在哪些方面做得好？ 婷婷擅长跳舞，每次新年联欢会她都上台表演。她还在市级舞蹈比赛中获得过一等奖呢！ 教我们信息技术的黄老师不但懂得很多电脑操作技巧，还会修理电脑、剪辑视频，我真希望能像黄老师一样，成为电脑高手。 谁是你们心目中的校园榜样？ 讨 论 新知讲解 你心目中的榜样都有谁？他们在哪些方面做得好？ 我的榜样是宁宁，他经常帮助同学。 刘红的歌声优美、动听，在校园艺术节上，荣获独唱第一名，是我学习的榜样。 小明，每次在书法比赛都获得了一等奖，他的字写得刚劲有力，是我学习的榜样。 讨 论 新知讲解 怎样走近我们身边的榜样。了解他们的故事？ 我们通过询问老师、同学了解身边的榜样。 我们可以进行采访，了解身边的榜样。 我们可以查看校园好人好事榜，来了解身边的榜样。 思 考 新知讲解 采 访 按小组分工采访，并记录相关信息。 (1)采访校内才艺小达人，了解他们在练习时遇到了哪些困难，是怎样克服哪些困难的。 新知讲解 采 访 采访对象： “校园飞人”———李爽 采访时间：10.20 采访过程记录： ①李爽同学，你今天又获得了50米的冠军，你是怎样做到的？ 平时刻苦训练的结果。 新知讲解 采 访 ②你们每天是怎样训练的？ 每天早晨5点起床，先是热身，然后长跑1个小时，怎么进行短跑训练。 ③你每天都要付出这么多的汗水，你是怎样克服困难的？ 坚持不懈 ④是什么精神，让你这样优秀？ 拼搏、进取，永不言败的精神。 新知讲解 采 访 (2)采访一位你最喜欢的老师，看看老师一天的工作是怎样安排的。 上课 课间陪我们做游戏 新知讲解 采 访 采访自己喜欢的语文老师： ①老师，看到你一天忙碌的身影，你都在做些什么？ 备课、上课、辅导学生、批改作业、参加业务学习等。 ②是什么原因使你这样优秀而不觉得累？ 对孩子的喜爱和对工作的热情。 ③你在工作遇到困难时，是怎样克服的？ 工作的忙碌和学校事务纷杂真的让我不知所措，看书静心是我克服困难的方法。 ④你是怎样做到工作、辅导、家务都不误的？ 一边研究学生，一起组织活动，一面家务不耽误的原则，将学校工作做得尽善尽美，家中事情又不耽误。 新知讲解 采 访 （3）采访已毕业的校友，了解他们的成长故事。 ①你在学校中，学习和生活是怎样度过的？ 每天都在努力、拼搏。 ②在你的学习和生活过程中，遇到了困难是怎样战胜的？ 在学习和生活中，困难是难免的，每个人都会遇到，要用积极的心态去思考问题，找出解决问题的方法，用一种坚持、不言败的精神去战胜它。 ③你取得今天的成绩，是怎样做到的？ 对 ... ...