中小学教育资源及组卷应用平台 按要求改写句子综合训练-语文六年级上册统编版 1．根据要求写句子。 （1）马宝玉举起一块大石头向敌人砸去。（改为比喻句） _____ （2）三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句） _____ （3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（用自己的话写出诗句的意思） _____ （4）这火光微弱 对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。（用恰当的关联词语连一句话） _____ （5）采用点面结合的方法用一段话描写班级大扫除的场面。 _____ （6）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（用加点词造句） _____ 2．按要求完成句子练习。 （1）群众的眼睛一齐投向主席台。 （修改病句） _____ （2）会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩句） _____ （3）战士们挺着胸膛站在战车上。（改写成比喻句） _____ 3． 按要求写句子 （1）丁字形的广场汇集了群众队伍从四面八方来的。（修改病句） _____ （2）火花结成彩，灯火一片红。（扩写句子） _____ （3）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写夸张句） _____ 4． 按要求完成句子练习。 （1）灯照耀着宏伟建筑。（扩句） _____ （2）在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（改为反问句） _____ （3）他凑到我的耳朵边轻轻地问：“你见过电灯吗？”（改为转述句） _____ 5． 按要求写句子 （1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句） _____ （2）让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！（改为反问句） _____ （3）在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（不改变意思，改变词语顺序） _____ （4）一个孩子读书。（扩句） _____ 6．按要求写句子。 （1）相隔这么近，我都几乎差不多找不到他。（修改病句） _____ （2）谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） _____ （3）一团烈火把邱少云整个包围了。（改为“被”字句） _____ 7．按要求完成句子练习。 （1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） _____ （2）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接） _____ （3）歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。（修改病句） _____ 8．按要求，写句子。 （1）选择一个词，试着写一写符合这个词的情景。 悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕 我选 ， 。 （2）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（用自己的话说说这句话的意思） _____ （3）妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？ ”（照样子，不用与“说”字，写一句人物语言） _____ （4）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一句话写下来。 孤零零的云 孤零零的村庄 孤零零的小狗 _____ 9．按要求完成句子练习。 （1）正月过后，闰土必须回家去。（改为双重否定句） _____ （2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句） _____ （3）老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句） _____ （4）以为世无足复为鼓琴者。（翻译句子） _____ 10．根据要求，完成句子练习。 （1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句） _____ （2） 善哉乎鼓琴，汤汤乎如流水。（翻译句子） _____ （3） 闰土回家去了。我还常常念着闰土。（用关联词合并句子） _____ 11．按要求写句子。 （1）燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。） _____ （2）岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句） _____ 12．句子加工厂。 （1）农民有了土地。农民把整个生命投入了土地。（用关联词语合并句子） _____ （2）一个姑娘说：“我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。”（改为转述句） _____ （3）我敬仰鲁迅 ... ...
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