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课件网) 生活中的观察·身体的秘密 桂科版 三年级 上册 教学目标 1.了解生活中哪些现象说明身体的神奇的。 2.选择奇妙现象进行探究感受身体秘密。 3.了解生活中哪些做法对健康有益，哪些无益，体会健康身体与良好行为的关系。 4.培养小组合作意识，体会自我认知和自我管理能力 ，提高生活质量。 新知导入 出示：校园图片 下雨前蚂蚁搬家 秋天大雁往南飞 大雨之前燕子低飞 雨后彩虹 这些都是我们细心观察的结果，只要你细心观察,就一定会有所发现。 那么，你观察过自己的身体吗？你发现身体有哪些秘密吗？ 新知讲解 大家最喜欢观察身边的哪些事物？让我们做个小调查吧。 我喜欢观察天空中的云朵。 我喜欢观察小狗睡觉的姿势，耳朵贴着地面。 我喜欢观察小猫的生活，它生气时胡子会竖起来。 确 定 主 题 我喜欢观察庭院中的果树，春天开满花朵，夏天结满果子，秋天成熟的果子红彤彤压满枝头。 新知讲解 (1)“生活中的观察”主题实践活动范围广、涉及内容多，身边的人物、各种各样的事物、变化的自然等，都可以成为我们观察的对象和研究的内容。 (2)确定主题时除了考虑自己的兴趣,还要注意量力而行。观察的内容应该来自我们身边，而且是安全的，这样才能保证我们的活动顺利进行。 确 定 主 题 提 示 新知讲解 和小伙伴们一起研究并确定小组的活动主题吧。 确 定 主 题 我们的活动主题：身体的秘密 (1)观察身体的哪一部分，可以提出几个为什么。 (2)生活中哪些现象说明身体的神奇。 (3)选择身体的奇妙现象进行探究。 （4）哪些做法对健康有益，哪些无益。 （5）健康的身体与良好习惯的关系。 新知讲解 制订活动方案有助于我们顺利开展活动。请和你的组员一起讨论，设计一个可行的活动方案。 制 订 方 案 新知讲解 身体的秘密小组活动方案 制 订 方 案 活动主题：身体的秘密 班级：三（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐———观察、讨论、探究 王伟、田青———记录、思考、调查王红、刁清———流、行动 活动时间及地点：9月15日 班级 活动目标：了解身体的秘密，体会自我认知和自我管理能力。 活动步骤：观察、讨论、探究、记录、思考、调查、交流、行动。 活动准备：1.观察身体的一部分，可以提出几个为什么。2.讨论生活中哪些现象说明身体的神奇。3.探究选择身体的奇妙现象。4.记录观察和发现。5.思考哪些做法对健康有益，哪些无益。6.调查同学们身高、体重、示例有什么不同。7.交流身体状况为什么不一样。8.说一说，健康的身体与良好习惯的关系。 注意事项：1.了解身体秘密要自我管理。2.良好行为的养成 。 预期成果：了解身体秘密，保持身体健康，预防疾病，并提高生活质量。 新知讲解 身体的秘密 观察双手,看看你能提出几个为什么。 为什么每根手指都有几个关节？ 为什么我们的五根手指长短不一？ 为什么每根手指都有指甲？ 过 程 列 举 观 察 新知讲解 除了观察双手，我还想观察什么？ 为什么牙齿的形状和大小各不相同？ 为什么牙齿的排列和咬合关系对口腔健康和面部形态如此重要？ 为什么有的人有智齿而有的人没有？ 观 察 新知讲解 除了观察双手，我还想观察什么？ 为什么牙齿容易患龋齿和牙周疾病？ 为什么牙齿需要定期清洁和检查，以保持口腔健康？ 观 察 新知讲解 我们的身体是很神奇的,生活中都有哪些现象说明身体的神奇呢？ 我们家装了指纹锁，用指纹就能开门。 我不用看，光听声音，就知道谁是我妈妈。 我去医院看病，医生常常要检查我的舌苔。 讨 论 新知讲解 我们的身体是很神奇的,生活中都有哪些现象说明身体的神奇呢？ 当我们受伤时，血液会凝结并形成痂，以保护伤口并促进愈合。 当 ... ...
