【桂科版】《综合实践活动》四上 第4课《书海遨游·书的发展演变》课件（26页）+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 桂科版综合实践活动四年级 第二单元《书海遨游》第一课时教学设计 课题 书海遨游·书的发展演变 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 四年级 教材分析 《书的发展演变》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第二单元主题活动，在活动准备环节，通过猜谜语引起话题，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生查找过去书籍的样子、形式、发展变化；讨论书籍的发展变化；观察书籍有哪几部分组成的；调查纸质书和电子书的优缺点；设计未来的书籍；制作属于自己的书籍等活动， 培养学生自主学习、合作探究的能力的同时，让学生了解书籍的演变过程和不同形态的书，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生对书籍和知识的认识和利用能力，进一步推动学生的全面发展和文化素养的提高。 学习目标 1.了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。 2.掌握纸质书和电子书的优缺点，设计未来的书籍和制作书籍。 3.通过学习培养阅读兴趣和习惯，提高对书籍和知识的认识和利用能力。 重点 了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。 难点 掌握纸质书和电子书的优缺点 ，设计未来的书籍和制作书籍。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。（打一物）谜底：书 书承载着人类的历史文化和思想精髓，是人类文明进步的阶梯。 那么，你知道竹简吗？你了解书的发展历程吗？ 今天，我们走进课文《 书的发展演变》从中寻找答案吧！ 猜谜语 通过猜谜语，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、确定主题1.书是我们生活、学习的好朋友，你对它有多少了解呢？①最早的书是什么样的？②书籍在发展过程中经历了哪些变化？③书籍的起源是什么？ ④当代的书籍市场和出版业面临哪些挑战和机遇？电子书和传统书籍的竞争格局是怎样的？⑤未来的书籍将如何发展？新技术和媒介将如何改变阅读和出版的方式？⑥不同地区和文化中的书籍发展有何异同和联系？全球化和数字化的趋势如何影响书籍的传播和接受？学生1;我想了解书的发展历程。学生2：我们开展读书会，分享阅读的乐趣吧。学生3：我想探究阅读方式的变化过程。学生4：我想知道书是怎样分类的。 2.与同学组成活动小组，讨论并确定活动主题。列举的活动主题：（1）书的发展演变（2）图书分类与数字化（3）读书伴我成长我们的活动主题：(1)查找过去书籍的样子、形式、发展变化。(2)讨论书籍的发展变化。(3)观察书籍有哪几部分组成的。（4）调查纸质书和电子书的优缺点。（5）设计未来的书籍。（6）设计属于自己的书籍。二、制订方案主题确定后，与小组同学共同制订一个可行的活动方案。 书的发展演变小组活动方案 活动主题：书的发展演变班级：四（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐———查找、讨论王伟、田青———观察、调查王红、刁清———设计、制作活动时间及地点：9月15日学校活动目标：了解书籍的起源、发展和演变过程，对书籍的历史和文化意义有更深入的认识。活动步骤：查找、讨论、观察、调查、设计、制作。活动准备：1.查找过去书籍的样子、形式、发展变化。2.讨论书籍的发展变化。3.观察书籍有哪几部分组成的。4.调查纸质书和电子书的优缺点。5.设计未来的书籍。6.设计属于自己的书籍.注意事项：1.了解历史背景。2.广泛搜集材料。预期成果：了解书籍的起源、发展和演变过程。 三、过程列举———书的发展演变（一）查找1.查找资料，了解过去的书是什么样子的，现在都有哪些形式的书，书又是怎样发展变化的。甲骨文 木简 帛书竹简 线装书 电子书 2.还有哪些形式的书呢 ... ...