【鲁科版】《综合实践活动》五上 5.3《社区建设我参与》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 鲁科版综合实践活动五年级 第五单元《社区建设我参与》二课时教学设计 课题 《社区建设我参与》 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 五年级 教材分析 《社区建设我参与》是五年级鲁科版综合实践活动课程第五单元第三课，在新知导入环节，通过生活中社区建设的图片来激发学生学习的热情，然后学习一些关于社区建设的知识，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解不同社区建设知识的妙用，小组合作探索，引导学生在注意安全的前提下进行操作，探究完成后，引导学生在生活中进行社区建设，以此来提升学生的生活实际能力。激发学生对所学课程的兴趣，进而提高学生的个人思考和探索的能力。 学习目标 1、作为社区的一员，可以为社区建设做哪些力所能及的事情呢？2、通过参与社区公益活动，知道自己的最大收获是什么，与小伙伴交流一下。 重点 1、作为社区的一员，可以为社区建设做哪些力所能及的事情呢？ 难点 2、通过参与社区公益活动，知道自己的最大收获是什么，与小伙伴交流一下。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、展示生活中社区建设的图片板书课题：社区建设我参与 观察图片 本节课通过学习生活中社区建设的图片，来激发学生对生活的探索，进而引导激发学生对于本课程的探究热情，导入新课。 讲授新课 一、新知讲解社区的建设要靠大家的共同努力。同学们作为社区的小主人，每个人都有机会为社区的发展贡献自己的力量。在我国，社区建设指的是一种社区工作，是指在党和政府的领导下，依靠社会力量，利用社会资源，强化社区功能，完善社区服务，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员的生活水平和生活质量的过程。社区的建设要靠大家的共同努力。同学们作为社区的小主人，每个人都有机会为社区的发展贡献自己的力量。社区建设是一项新的工作，大力推进社区建设，是我国城市经济和社会发展到一定阶段的必然要求，是面向新世纪我国城市现代化建设的重要途径。二、问题与思考每个人都希望自己生活的社区变得越来越好，作为小学生，你能为社区建设做哪些力所能及的事情呢 我可以主动参加社区组织的清洁活动，帮助清理垃圾、扫除街道等，保持社区的整洁和美观。我可以通过小报、海报等形式，向社区的居民们分享环保知识，教大家如何节约用水、节约用电、分类垃圾等，提高大家的环保意识。我可以主动帮助社区里的老人和残疾人，比如帮他们买菜、扫雪、搬运重物等，让他们感受到社区的温暖和关爱。三、实践与体验1、通过调查问卷和访谈，了解社区居民对社区的希望和要求，然后把收集的资料进行整理，交给社区管理部门的叔叔阿姨们。社区建设调查问卷亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们: 我们是“社区建设我参与”小组的学生。我们设计了一份调查问卷请把您最真实的想法反映给我们。 1、您希望社区增加哪些服务项目？ 2、您认为社区亟待解决的问题有哪些 …… 谢谢您的参与! “社区是我家，和谐靠大家。”为了我们社区美好的明天，让我们携起手来共同努力吧!“社区建设我参与”小组2、身体力行做公益同学们可以在社区参加公益活动，比如擦洗一下社区的健身器材，改善社区的卫生环境:还可以帮助孤寡老人做些家务事，一句问候、一次搀扶都能为社区的和谐美好贡献出自己的一份力量。四、拓展知识社区建设社区建设的宗旨是稳定、服务、发展。即在保持稳定,为职工群众、为企业提供优质服务的同时促进社区的发展，使社区规模不断扩大，职能更加完善，更加地方便广大的人民群众。社区建设的核心是民主自治，以社区居民为依托，让广大社区居民积极参与社区建设。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以抓基础设施建设为 ... ...