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课件网) 小 站 习作例文二 复习导入 上节课我们一起认识了一位爱制订计划的爸爸，说说那篇文章的写法是什么？ 围绕中心意思 阅读1、2自然段，说说小站最主要的特点是什么？哪些地方能体现它的这一特点？ 初读课文 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停两三分钟。快车疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 站台越小 停靠时间越短 侧面描写 就在这一刹那，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。 规模小 1、小站最主要的特点是什么？哪些地方能体现它的这一特点？ 小 规模小 布置精小 慢车停靠两三分钟。 小树 快车转瞬间疾驰而过，站名都看不清。 小宝塔 一间红瓦灰墙的小屋 小小的假山 小小的喷水池 几根木栅栏 三五个人影 作者描写小站时，通过抓住事物特点，说明了小站的“小”。以后我们在写文章时，也可以用这种方法，对事物进行细致的描写。这样，才能给读者留下深刻的印象。 阅读3、4、5自然段，找到关于方位的词语，说说这样写有什么好处。 月台上，有两三个挑着箩筐的农民。 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。 月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。 方位描写 方位顺序，也称为地点转换顺序，是写景类文章中经常运用的写作顺序。运用方位顺序，可以写明不同地点之间的位置关系，使文章内容更有条理，显得更加完整，前后之间的联系自然而紧密。 再次阅读第4段，说说你从哪里体会到了小站的布置精小。 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 通过对小站环境的描写，突出了小站的“设计精心” 文章全篇都在写小站的“小”吗？最后两段没有再写小站的“小”，在表达上有什么作用？ 这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 温馨 对比 运用对比的方法，把两个相互对立的事物互相比较，造成烘托、映衬的效果。作者通过对小站的环境和周围环境的对比，突出了小站的温馨。以后在写文章时，我们也可以运用对比的修辞手法。 2、文章全篇都在写小站的“小”吗？最后两段没有再写小站的“小”，在表达上有什么作用？ 最后两个自然段虽然没有再写小站的“小”，但小站的景色却给旅客带来了“温暖的春意”，体现了工作人员有着全心全意为旅客着想的精神，起到了画龙点睛、升华中心的作用。 3、文章的中心意思是什么？文章是怎样一步一步表达中心意思的？ 小站虽小，然而这里的工作人员对待工作认真负责，精心布置小站，用自己的双手美化着小站的环境，默默无闻，爱岗敬业，赞扬了小站的工作人员全心全意为人民服务的高尚情操。 本文先写小站的“小”,然后写小站的工作人员精心布置小站，使小站环境优美，最后通过小站的环境和周围环境的对比，表现了小站的温馨，从而突出文章中心。 总结提升 在围绕中心意思写时，我们可以通过这几点让意思更全面、充分: 1.抓住特点描写事物 2.按一定顺序进行描写 3.运用适当的修辞手法 课堂小结 谢谢 ... ...
