【鲁科版】《综合实践活动》三下 5.1《了解志愿者活动》课件+教案+素材

(课件网) 《了解志愿者活动》 鲁科版三年级下册 教学目标 1、通过学习，了解志愿起源和要求以及定义； 2、通过学习，掌握参加志愿活动的方式、服务内容和项目； 3、能够成为一个合格的志愿者； 新知导入 首先，我们先一起来猜个谜语吧！ 谜面 喜上心头，原本有心来首都（三字称谓） 谜底：志愿者 新知讲解 你是否看到过这样一些人，他们佩戴着统一的志愿标识，或身穿统一的志愿者服装，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖。他们有一个特别响亮的名字———志愿者。 新知讲解 志愿者 (Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”。具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和助人为乐行动的人。 新知讲解 志愿活动起源 国外的志愿服务起源于十九世纪初西方国家宗教性的慈善服务，1986年起每年的12月5日为国际志愿日； 随着时代的发展，志愿组织也愈加壮大； 新知讲解 接下来，我们一起了解一下志愿者的三个要求吧！ 1.自愿性： 志愿者提供的服务不是由于任何组织和个人的强行指派； 2.无偿性： 志愿者不会就自己提供的志愿服务获得与其市场价值相对应的报酬； 新知讲解 3.公益性： 志愿者提供的志愿服务是以公共利益为目的的，即志愿服务对象是不特定的多数人，志愿者对志愿服务对象不具有任何已经存在的服务义务，而且服务本身不是营利性活动。 新知讲解 志愿服务精神是： 1.奉献 2.友爱 3.互助 4.进步 新知讲解 现在，志愿服务已经越来越普遍。无论是组织救灾帮扶，还是大型活动，都能看到志愿者的身影，他们传递着正能量，让社会充满着爱意。 新知讲解 问题与思考 志愿者都是怎样开展志愿服务活动的？如果同学们想参加学校或社区的志愿服务活动，应该通过什么方式参加？要了解这些，首先要了解什么是志愿服务活动。 新知讲解 实践与体验 下面是一位志愿者服务的故事： 一位姓李的女职工退休后，听社区工作人员说街道需要志愿者在附近公交车站帮着维持秩序，她觉得很有意义，就填了相关信息报名。 过了一段时间，社区工作人员通知她，由她和其他 5位志愿者负责小区附近公交车站的交通秩序维护。接着，街道对志愿者进行了交通知识、文明用语、引导手势等内容的统一培训，还给她们配备了统一的服装和用品。 新知讲解 之后，每天从下午4点半到6点半的交通高峰期，她们都在公交车站维持秩序。远远看见一辆公交车开过来，她们举起右手的旗子前后挥舞，引导公交车停靠。看到乘客没有站在指定的上车位置，她们不断地喊着：“往前，往前，xx×路往前走，请排队上车。”即使是在酷热的夏天和寒冷的冬天，她们都坚持服务在这个公交车站上，使乘客们秩序井然。这样的志愿服务，她们已经坚持了多年。 新知讲解 阅读上面的故事后，同学们发现怎样才能成为一名志愿者？ 由于这些志愿者的服务活动，交通秩序发生了怎样的变化？ 学校在举行运动会或一些集体活动时也需要许多学生志愿者，了解一下志愿服务活动都有哪些？又是怎样进行的？ 新知讲解 成为一名志愿者需要年满18周岁、自愿参加，不考虑物质报酬，并且很有耐心，热爱社会，愿意为社会公益事业服务的人； 在志愿者的服务下，交通秩序井然、安全畅通； 新知讲解 志愿服务项目 服务内容 应具备的条件 学校运动会 维持秩序、登记人员、补充物资等等 热心善良、身体强壮、参加过培训 迎新晚会 维持秩序、布置座椅、搬运设备等等 体力好，受过培训，热情耐心 “光盘行动” 维持秩序，收好光盘，登记人员等 吃苦耐劳，外向活泼 植树活动 搬运树苗、补充物资、登记人员等 身体素质好，手脚勤快 新知讲解 志愿者服务内容包括： ... ...