【鲁科版】《综合实践活动》三上 5.1《一般衣物的洗涤》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 鲁科版综合实践活动三年级 第五单元《一般衣物的洗涤》教学设计 课题 《一般衣物的洗涤》 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 三年级 教材分析 《一般衣物的洗涤》是三年级鲁科版综合实践活动课程第五单元第一课，首先明确教学目标。在新知导入环节，通过引入穿着干净整齐的衣物，能够展现出良好的精神面貌激发学生的学习兴趣，然后介绍衣物的洗涤标识和常见的洗涤剂，最后通过实践与活动一步步教会学生两种洗衣服的方法，即手洗和机洗。在交流与评价环节，让学生利用课堂所学经验尝试洗衣服，体会劳动的快乐。最后在拓展与创新环节中，给学生普及生活中去除污渍的小妙招。 学习目标 1、学习衣物的洗涤标识和常见的洗涤剂。2、按步骤学会手洗和机洗衣服的方法。3、了解一些衣物清洗小妙招。4、体会到劳动的快乐。 重点 学习洗衣服的方法 难点 让学生们体会到劳动的快乐 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新知导入同学们，穿着干净整齐的衣物，能够展现出良好的精神面貌。因此，要养成勤换衣物、讲究卫生的好习惯。让我们来学习怎样洗涤衣物吧！ 了解常识思考交流 先引入穿着干净整齐的衣物，能够展现出良好的精神面貌，激发学生兴趣。 讲授新课 新知讲解问题与思考穿久的衣物会沾染灰尘污渍，不但影响美观，还不利于身体健康。因此，衣物要经常换洗。学洗衣物，看似简单，学问还真不少。衣物的种类很多，材质不同，洗涤要求也不同，要按照衣物上的洗涤标识选择洗涤方法和洗涤剂。此外，手洗和机洗适合洗什么衣物，常见的洗涤剂怎样使用等，都需要了解。观看一段动画。二、实践与体验1.看懂衣物的洗涤标识洗涤标识一般在衣物的内侧或边角不太明显的地方，有的也出现在衣物的包装或吊牌上，其中的图形符号、中文（或英文）说明，向我们介绍了这类衣物的洗涤方式（如手洗、机洗）、适用的洗涤剂及洗涤时的注意事项等。以左图为例，你发现了什么？1、“不可”做的都打了 。2、中低温用圆点个数来表示。2.认识常见的洗涤剂常见的衣物洗涤剂有块状的肥皂，粉末状的洗衣粉、皂粉，还有各类洗衣液等。衣物洗涤剂的包装上都有详细的说明，告诉人们这种洗涤剂适合清洗什么样的衣服、一般用量及使用时的注意事项。肥皂、洗衣粉及洗衣液的适用衣物及用量：肥皂适合小物件的清洗，如袜子、内衣等。洗衣粉适合洗大件物品，我们通常会在手洗衣服的时候使用洗衣服。一般两三勺即可，可根据衣物的件数而定。洗衣液适用于机洗。一般两瓶盖即可。3.手洗衣物认识了衣物的洗涤标识及各种洗涤剂，就可以试着手洗一下自己的校服了。适合手洗的衣服:真丝类、毛衣羽绒服、皮革类内衣袜子。（1）预洗洗衣前，先取出衣兜内的物品，放人40°左右的温水中充分浸湿，然后用手揉搓，漂去表面的浮尘，倒掉预洗的脏水。（2）浸泡放入适量洗衣粉或洗衣液，倒入40°左右的温水，以刚好没过衣服为佳，不断搅拌，直至洗衣粉或洗衣液充分溶解，浸泡10~15 分钟。洗领口、袖口、裤腿等易脏部位，再洗前后衣襟和其他部位，搓洗后拧干水分，倒掉脏水。（4）漂洗用清水反复冲洗几次，直到水中没有泡沫为止，拧干晾晒。机洗衣物适合机洗的衣服：棉被、牛仔等笨重的衣物。洗衣机可以帮助我们方便快捷地洗涤衣物，洗涤前要详细阅读使用说明，水温不宜过高，避免损伤衣物，造成洗涤桶的老化。具体操作过程如下：（1）洗前准备①检查电源、进出水管是否连接好。②根据衣物的洗涤标识，选出适合机洗的衣物，清理衣兜后放入洗衣桶。小提示：领口、袖口等污渍集中处，可先用手搓洗后再放入洗衣机进行洗涤。（2）洗涤①按下电源开关，根据洗涤衣物的量设置好水位，加入适量的洗涤剂。②根据洗涤衣物的具体情况，设置好洗涤程序。 ... ...