(
课件网) 鄂教版小学语文 五年级上册课件 第二单元 第6课 雷锋之歌 （第2课时） 1.学习课文的4-7节，从哪里体会到雷锋 的精神？ 2.理解文中关键词句的含义，背诵课文。 3.摘抄优美词句，体会这样写的好处。 学习目标： 仔细体会诗句中的 “一滴水”、“刚展翅的鸟”、“才点亮的灯”、“刚敲响的鼓”。 文中把雷锋比作成什么？你从中体会到什么？（请同学们抓住重点词句。） 仔细体会这两组排比语句，朗读时注意停 顿和节奏。 啊，雷锋！ 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣， 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 啊，雷锋！ 你，《国际歌》里的一个音符； 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣； 你，浪花里最清的一滴。 这里不是拟人而是拟物，也叫比拟，写出雷锋不争名利、不谋私利、不讲虚荣，而是一心为别人、一心为民、一心为公。 青春！ 永生！ 壮丽！ 看列兵雷锋啊， 一步一个回音， 一步一支歌曲， 直响透 未来的无穷世纪！ 赞扬雷锋短暂而壮丽的一生。虽然只是一名列兵，但人格高尚，形成了鲜明的对比，强调了雷锋精神永垂不朽，永放光芒。 你能用自己的话说一说什么“雷锋精神”吗？ 谢谢登陆21世纪教育 助您教考全无忧 鄂教版小学语文五年级上册第二单元第6课 《雷锋之歌》教案 第2课时 洪山区街道口小学 魏红姣等 课题：6.雷锋之歌 设计人：魏红姣 合作人：王静 李维 谭爱民 编号：500206 学习目标 学习程序 导航标 一课一得 1.自主合作探究：从哪里体会到雷锋的无私奉献的精神？2.理解文中关键词句的含义，背诵课文。3.摘抄优美词句，体会这样写的好处。 一、设美引趣二、尚美探究1.默读课文。2.探究：从哪里体会到雷锋的无私奉献的精神？①找到体会到雷锋的无私奉献的精神的句子。②结合理解诗句中词语来体会。③“一滴水”体会到（ ）。“才点亮的灯”看出（ ）,“刚敲响的鼓”看出( ).3.你能根据提示将课文背下来吗？他呀，（ ）他呀，（ ）他呀,( )啊，雷锋！（ ）啊，雷锋（ ）三、展美乐学1.讨论交流问题。2.解决质疑问题。3.小组内互查背诵。四、析美反馈1.“为什么啊为什么，亿万人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名？”朗读这句话时应该用什么语气？你体会到了什么？2.你是从哪儿体会到雷锋的无私奉献的精神？3.你是怎么体会到的？4.小组展示读。5.尝试背诵。五、审美拓展1.摘抄《雷锋日记》中的名言；《钢铁是怎样炼成的》中的名言。2.请你运用你的灵感和才思，创作小诗《幸福从哪里来》。3.仿写，注意押韵。①他呀，是（ ）却能够（ ）②你不为（ ），只为（ ）。你不为（ ），你为（ ）。③你，百花园中的（ ）；你，皇冠上（ ）；你，（ ）。 1.阅读“学习目标”.2.借助训练题，自主预学。小组合作：①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在动态栏中。②准备小组展示学习成果，人人参与。评价：有说服力 表达流畅 回答精彩 课后写一写你的学习收获，和大家分享交流一下吧! 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) 鄂教版小学语文 五年级上册课件 第二单元 第6课 雷锋之歌 （第1课时） 学习目标： 1.我能学会10个一类字。 2.我能正确流利地朗读课文。 3.学习课文一二节，能找出文中的重点词句 体会，并且有感情地朗读。 雷 锋 你了解雷锋吗？在你看来雷锋是一个怎样的人？ 雷锋 功勋 渗透 亿万 光辉 党员 梳理 音符 纤维 花瓣 整体感知课文： 1.诗人是为什么歌颂雷锋呢？是怎样歌颂雷锋的呢？ 2.我们应怎样品读这首诗呢？ ... ...
