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课件网) 多彩的器皿·器皿的创新与未来 桂科版 六年级 上册 教学目标 1.了解身边新型功能的器皿和讨论器皿的改进建议和想象未来的新型器皿。 2.通过采访了解希望生活中哪些器皿进行改进和设计心目中理想的器皿。 3.通过学习，认识器皿创新的社会意义，从而增强社会责任感。 新知导入 播放视频：智能自加热饭盒 新知讲解 器皿的创新与未来小组活动方案 制 订 方 案 活动主题：器皿的创新与未来 班级：六（1）班 组长：张峰 指导教师：李红 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐———探究、讨论 王伟、田青———采访 王红、刁清———设计 活动时间及地点：11月28日校园 活动目标：了解生活中哪些器皿进行改进；想象未来的器皿。 活动步骤：探究、讨论、采访、设计 活动准备：活动准备：1. 准备身边新型功能的器皿。2.小组成员准备智能水壶器。3.准备采访所需的笔记本、笔、录音笔。 预期成果：了解生活中哪些器皿进行改进；想象未来的器皿。 新知讲解 探 究 我们身边有许多具有新型功能的器皿,你都知道哪些呢 自热饭盒具有食品接受性好、加热时间短、不用火、不用电等特点，可以让出门在外的人们随时吃到热腾腾的饭菜。 控温杯具有长效保温和快速调温双重功能，既可做到 12 小时长效保温，也可在 1 分钟内把95°℃左右的热饮温度降到 60～70℃。 新知讲解 探 究 我们身边有许多具有新型功能的器皿,你都知道哪些呢 智能碗，可以自动检测食物的剩余量和保质期，并可以通过手机应用程序提醒用户食物是否过期或需要补充，还可以自动测量液体的体积和温度。 环保水壶由可回收材料制成，可以重复使用，减少塑料污染。一些环保水壶还可以通过太阳能充电，减少对电力的依赖。 新知讲解 讨 论 在科技飞速发展的今天,器皿的使用价值和审美价值都发生了变化。选择一种现代器皿，和小组同学讨论这种器皿可以做怎样的改进，想象一下未来这种器皿会是怎样的。 智能水壶器皿改进建议： ①增加更多健康功能 ：例如，检测水的pH值，提醒用户何时应该喝水，甚至检测水中的杂质和有害物质。 ②更加智能的保温功能 ：可以根据用户的日常饮水习惯和活动量自动调整水温 。 未来的新型器皿： 智能家居控制器：未来的器皿可能会成为一个智能家居控制器的一部分，可以与其他智能家居设备连接，例如智能音箱、智能灯泡、智能门锁等。用户可以通过语音命令或手机应用程序来控制整个智能家居系统。 新知讲解 资料卡 石墨烯作为目前发现的最薄、最坚硬、导电导热性能最强的新型纳米材料，被称为“黑金”，是“新材料之王”，甚至有科学家预言石墨烯将“彻底”改变 21 世纪。 讨 论 新知讲解 采 访 采访你周围的人，了解他们希望生活中的哪些器皿进行哪些改进。 我是小记者 采访的方式：面对面采访 采访的时间及地点：2022年5月10日 采访提纲：（1）希望器皿的功能性和使用体验进行哪些改进。 （2）您希望器皿在哪些方面增加新的功能？ （3）您是否希望器皿的设计更加美观？ 新知讲解 采 访 采访实录： 问：希望器皿的功能性和使用体验进行哪些改进？ 回答：希望未来的器皿能够具备更多的功能、更加智能化、更加美观和更加环保。 问：您希望器皿在哪些方面增加新的功能？ 回答： 智能化控制 、自动化功能。 问：您是否希望器皿的设计更加美观？ 回答：希望。在器皿的颜色和图案上，能更符合人们的需求。 新知讲解 我想设计一种可以遥控的文具盒。 我想设计一款新型的笔 ，可以随时打开和收起。 我想设计一款可以根据心情变化而改变造型的水杯。 你心目中理想的器皿是怎样的？请从造型、功能、材质等角度综合设计一款自己最想要的器皿，可以和小组成员合作完成。 设 计 ... ...
