中小学教育资源及组卷应用平台 沪科＋黔科版小学综合实践活动六年级第16课 《活动二：怎样让电饭锅更节电》教学设计 课题 活动二： 怎样让电饭锅更节电 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 教材分析 六年级的学生对电饭煲的使用有了初步的了解， 如何让电饭煲节电学生了解得比较少。本节课目的引导学生通过制定实验方案，展开实验，总结结果的教学过程，培养学生形成节约用电的意识，树立节能观念。 学习目标 1.通过收集有关电饭锅节电的资料，了解电饭锅节电的方法。2.根据自己的猜想，小组讨论共同制订电饭锅更节电的实验方案。3.初步形成节约用电的意识，树立节能观念。 重点 通过课前收集有关电饭锅节电的资料，了解各种节电的方法。 难点 控制实验条件，合理制订实验方案。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：不用火，不用柴，按一下，米就熟。一家吃得香喷喷，还能保温炖鸡汤。（打一日用电器）谜底：电饭锅（煲） 电饭煲是家里常用煮饭电器，你会使用电饭煲吗？ 你能找到让电饭锅更节电的方法，就能帮助家里减少电费支出吗？ 今天，我们走进课文《怎样让电饭锅更节电 》从中寻找答案吧！出示课题。 猜谜语 通过猜谜语、设疑，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、观察和记录1.电饭锅正确的使用方法是怎样的 正常的煮饭时间需要多久？我们在家长的指导下进行了试验,并做了观察和记录。用 0.5 千克米煮饭，一般要加多少水？怎样正确记录煮饭的时间？观察记录米量：0.5千克水量:0.75千克煮饭时间：将米和水同时下锅，从插上电源到“保温”指示打亮的时间为20分钟。2.视频：电饭煲的使用二、 制订实验方案1.怎样做才能让电饭锅更节电 对此,我们提出了各自的猜想,并展开了讨论。学生1：听妈妈说，当“保温”指示灯亮时立即切断电源，可以省电。学生2：奶奶告诉我，煮饭前将米浸泡在水里一段时间可以节电，这是真的吗？学生3：资料上说在煮饭过程中，保持电饭锅的温度恒定可以减少能源浪费 。学生4：爸爸告诉我，在煮饭前，可以使用少量热水或温水对电饭锅进行预热，这样可以更快地将米饭煮熟，从而减少煮饭时间和电力消耗。学生5：邻居王叔说,定期清洁电饭锅的加热盘和内胆可以保持其良好的导热性能，从而减少电力消耗。学生6:王阿姨告诉我，在煮饭过程中，避免米饭溢出可以防止电饭锅空烧，从而减少电力浪费。2.实验方案实验目的;找出让电饭锅节电的方法。实验一实验假设：煮饭前将米浸在水里一段时间可以缩短煮饭时间，以达到节电目的。实验材料及工具：米，电饭煲……实验方法和过程：量取0.5千克米，将米淘后加入0.75千克水，让米在水中浸泡20钟后再通电加热，记录从插上电源到“保温”指示灯亮的时间……注意事项：①煮饭前将米淘洗干净，防止异物进入内锅。②在煮饭过程中不要打开电饭煲盖子。③在清洁过程中，切勿使电气部分和水接触，以防短路和漏电。实验二实验假设：将米直接放入电饭锅，观察煮饭所用的时间。 实验材料及工具：米，电饭煲，清水。实验方法和过程：①将电饭煲清洗干净。②量取0.5千克米，淘洗干净。③将米放入电饭煲中，加入0.75千克水。④盖上电饭煲盖子，接通电源，开始煮饭。⑤等待煮饭完成，记录从插上电源到“保温”指示灯亮的时间。 注意事项：①在煮饭前要将米淘洗干净。②要使用适量的水，一般为米量的1.5倍左右。③在煮饭过程中不要打开电饭煲盖子。④尽量避免频繁调整电饭煲温度。注意事项：注意煮饭用的锅、米量、水量、周围环境、通电时间段要与第一次观察时一致，这样才有可比性。 三、开展实验 根据实验方案，我们先后对两种假设进行了验证。实验现象和结果记录节电方式煮饭前将米在水中浸泡20分钟将米直 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
