【中职数学】北师大版基础模块下册 第七章《简单几何体》7.1.3 简单几何体的三视图画法（一）课件

(课件网) 7.1.3 简单几何体的 三视图画法（一） 第七单元 · 空间几何体 7.1.3 简单几何体的三视图画法（一） 知识目标 1.掌握三视图的概念； 2.能够画出简单几何体的三视图. 能力目标 1.通过动手作图，培养学生空间想象能力. 2.借助三视图提高学生对简单几何体的几何特征认识，培养学生抽象思维能力. 思政目标 学生经历实际动手作图过程，体会数学与生活的关系，培养观察能力，提升数学直观想象核心素养，树立求真务实的思维品质和遵循规则的意识. 教学难点 教学重点 柱、锥、球的三视图画法 三视图画图的方法与步骤 情景导入 1 温故知新 2 抽象概括 3 示范讲解 4 课堂练习 5 课堂小结 6 1. 古诗引入 情境导入 温故知新 抽象概括 示范讲解 课堂练习 课堂小结 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ———苏轼《题西林壁》 2. 复习三视图知识 温故知新 情境导入 抽象概括 示范讲解 课堂练习 课堂小结 主视图 主视图 俯视图 左视图 正面 从上面看 从正面看 从左面看 左视图 侧面 水平面 俯视图 2. 复习三视图知识 抽象概括 示范讲解 课堂练习 课堂小结 三视图 光线自物体的前面向后投射所得的正投影称为主视图； 自上向下所得的正投影称为俯视图； 用这三种视图展示在同一平面上刻画空间物体的结构，我们称之为三视图。 自左向右所得的正投影称为左视图； 温故知新 情境导入 3. 三视图画图规则 温故知新 示范讲解 课堂练习 课堂小结 主视图 俯视图 左视图 高 长 宽 宽 三视图画图规则 正俯等长：主视图和俯视图的长要相等， 并且与俯视图表示长的线段对正(长对正)； 正左等高：主视图和左视图的高要相等， 并且和左视图表示高的线段对齐(高平齐)； 左俯等宽：左视图和俯视图表示宽的线段长度要相等(宽相等). 能看见的轮廓线要用实线，看不见的轮廓线要用虚线. 抽象概括 情境导入 3. 三视图画图规则 示范讲解 课堂练习 课堂小结 正左等高，左俯等宽，正俯等长 情境导入 温故知新 抽象概括 4.例题解析 抽象概括 课堂练习 课堂小结 例2 试画出一个圆柱的三视图. 解：圆柱的三视图如图所示. 正左等高，左俯等宽，正俯等长 情境导入 温故知新 示范讲解 4.例题解析 课堂练习 课堂小结 例3 试画出一个圆锥的三视图. 解：圆锥的三视图如图所示. 正左等高，左俯等宽，正俯等长 抽象概括 情境导入 温故知新 示范讲解 5. 练习巩固 示范讲解 课堂小结 抽象概括 情境导入 温故知新 课堂练习 1. 画出下列几何体的三视图. 5. 练习巩固 示范讲解 课堂小结 抽象概括 情境导入 温故知新 课堂练习 2. 根据下列三视图，想象对应的几何体，并说出它们的名称. （1） （2） 6. 归纳总结 课堂练习 示范讲解 抽象概括 情境导入 温故知新 课堂小结 2．三视图画图规则 1．三视图的概念； 小结 作业 教材74 水平一 2 学习指导与能力训练配套练习 谢谢 课件负责人：XXX 单位：XXXXXXXXXXXXX学校 ... ...