【粤教版】《地方综合课程》三上 活动一《记忆力大挑战》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 地方综合课程《记忆力大挑战》教学设计 课题 《记忆力大挑战》 单元 四单元 学科 地方综合课程 年级 三年级 教材分析 《记忆力大挑战》这一主题活动旨在帮助学生增进对记忆形成的了解和学习，了解不同的记忆类别是通过对事物不同的观察所造成的，最后我们可以通过一些小技巧来提高自己的记忆了，这不仅可以增加学生知识，还可以帮助学生提高学习记忆力。 学习目标 1.通过学习，了解记忆的形成过程；2.知道不同的记忆类型是通过不同的事物引起的；3.通过学习，了解一些提高记忆力的小方法。 重点 掌握记忆的不同类别 难点 通过一些小技巧提高记忆力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：师：同学们背一首古诗需要多长时间呢？下面有一首古诗，同学们一起比一比，看谁背得又快又准确。汉乐府《长歌行》　　青青园中葵，朝露待日晞。　　阳春布德泽，万物生光辉。　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。　　百川东到海，何时复西归？　　少壮不努力，老大徒伤悲 学生背诵古诗 由此引出今天的学习内容 讲授新课 记忆力大挑战大脑就像一个日理万机的总指挥，管理着身体中发生的一切事情。你想让你的大脑拥有良好的记忆力吗 让我们一起来训练一下吧!任务1:记忆力小测试一个人的记忆力涵盖很多方面的内容。测一测，你的记忆力如何 用两分钟，努力记住下面的圆周率，然后试着凭记忆将数字按正确的顺序写下来。3.141592653589793……吕超的纪录：背诵圆周率至小数点后67890位。我的记录：_____我的记忆的方法：_____资料卡在2006年，吕超用24时零4分，不间断无差错地背诵圆周率至小数点后67890位，从而刷新了日本学生寄英哲于1995年创造的无差错背诵圆周率至小数点后42195位的纪录。你想成为“记忆大师”吗？拓展延伸我们一起来看看记忆的形成过程。记忆力的几种类型：1.抽象记忆2.情境记忆3.联动记忆4.情绪记忆5.程序记忆任务2：“记忆大师”训练营“记忆力大师”训练营分为A、B、C三组，快来参加，开启增强记忆力之旅吧!A组训练“速记沙漠”“速记沙漠”里的信息都会快速消失！试一试怎么才能快速地把它们记住。请你在1分钟内，运用自己的方法尽量记住右面10个成语。一帆风顺 二龙戏珠 三阳开泰 四面八方 五湖四海 六亲不认七嘴八舌 八面玲珑 九牛二虎 十拿九稳2分钟后，请把上面的成语盖住，凭着记忆试着把它们挑选出来。一声不响 二龙戏珠 三心二意 四面八方 五谷丰登 五湖四海 六畜兴旺 六亲不认 七嘴八舌 八面威风 九死一生 九牛二虎 十拿九稳确定以后，请对照上面的词语，看看你找对了几个。请你在1分钟内，运用自己的方法尽量记住右面10个词语。朝霞 白发 发现 假日 名人 搜集 平凡 眼睛 寒冬 飞行2分钟后，请把上面的词语盖住，凭着记忆把它们默写出来。举行小竞赛，看看谁是速记小冠军！我们班的速记小冠军：经验分享：1.我能理解每一个词语、成语的含义。2.我展开联想，用这些词语给了一个故事。3.我可以将几个词语联想记忆4.我会先把自己记住的词语写下来我们总结同学们的经验分享，作出以下总结：B组训练1小时前的回忆1小时前我在_____ (地点），那时我正在_____(事情）。当时， _____ 和我在一起。当时，我对_____ 说过_____。当时，和我在一起的人，衣着是这样的：_____我记得请_____。原因：_____我记不清_____。原因：_____在同样的时间里，有些记忆清晰，有些记忆模糊，为什么呢？在这个事件里，这些东西记得牢“细节森林”记忆的“森林”里有好多细节，需要我们一一辨认，一起来闯过“记忆森林”，增强我们的细节记忆力。C组训练我房间的细节房间门的颜色是_____,向_____边开。电灯开关的位置在_____。房间里的电器有_____,床摆在_____。房间墙上的装饰品有_____。房 ... ...