【粤教版】《地方综合课程》三上 主题2《如果世界无烟》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 地方综合课程《如果世界无烟》教学设计 课题 《如果世界无烟》 单元 一单元 学科 地方综合课程 年级 三年级 教材分析 《如果世界无烟》这一主题活动旨在让学生增进对香烟的组成以及吸烟对人体造成的伤害的学习和了解，教材编排了“起跑线-实践营-挑战营”的系列学习活动，引导学生认识吸入“二手烟”对人体的危害，知道要采取一些行动来减少吸入“二手烟",本节课的学习有利于提高学生的安全意识，保护自身身体健康。教材编排合理,教学环节寓教于乐，教材内容通俗易懂，贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。 学习目标 1.学习认识烟草的组成以及香烟的由来；2.了解吸烟的危害，以及吸入二手烟所带来的伤害；3.劝告他人，杜绝自己吸烟，保护好自己身体健康。 重点 了解吸烟带来的危害 难点 制作宣传“世界无烟”的微视频 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：师： 同学们都知道吸烟有害健康，那同学们知道香烟都是什么做成的吗？这些物质都是对人体有害的，所以今天我们就来一起学习一下吸烟的危害。 学生思考并回答问题 有问题引入今天的学习内容 讲授新课 烟草危害是世界上严重的公共卫生问题之一。每年的5月31日是“世界无烟日”，让我们一起畅想无烟世界吧！拓展延伸香烟的由来：考古发现，人类尚处于原始社会时，烟草就进入到美洲居民的生活中了。那时，人们在采集食物时，无意识地摘下一片植物叶子放在嘴里咀嚼，因其具有很强的刺激性，正好起到恢复体力和提神打劲的作用，于是便经常采来咀嚼，次数多了，便成为一种嗜好。寻找无烟区你认识这些标志吗？它们是什么意思呢？高铁站内医院内1.想一想，为什么要设置无烟区？2.同学们一起思考一下，身边还有哪些地方设置了无烟警示牌？设置无烟区是为了创造一个好的环境来进行活动，比如在幼儿园里，如果有人抽烟就会造成孩子吸入二手烟，有害健康。除了幼儿园，还有一些餐厅里也是禁止吸烟的，这是为了给顾客带来良好的美食体验。还有一些体育馆，托儿所，会议室也是明令禁止的。活动1:吸烟对身体的影响观察采访身边吸烟的人可以是家人或其他熟悉的人，看看他们的手指、牙齿和健康状况与不吸烟的人有什么不同。请同学们根据采访的对象，完成下表填写。除了手指，牙齿等外观的变化，吸烟者的身体还可能悄悄的发生哪些变化呢？采访一下医生或者老师，让他们告诉你答案吧!知识卡长期吸烟的人，免疫力会下降，容易感冒；手指牙齿等都会被熏黄，肺部肝脏消化道，心脏血管等都会受到很大的伤害。我们一起观看视频，再次了解一下吸烟对人体的危害吧！活动2:不和烟草做朋友烟草里有很多有害物质，他们会伤害我们的身体，我们要自觉远离烟草，不和烟草做朋友。拓展延伸香烟的组成：香烟，是烟草制品的一种。致癌物质有69种。 制法是把烟草烤干后切丝，然后以纸卷成长约120mm，直径10mm的圆桶形条状。演一演：对烟草说“不”A同学扮演吸烟者劝说B同学吸烟，B同学可根据情况选择不同的拒绝方式。回避拒绝:我要去打球，没时间。婉言拒绝:我不喜欢烟草的气味。直接拒绝:我不抽烟。积极拒绝:我不抽烟，你也别抽了。想要彻底远离香烟的危害，我们不仅自己不能吸烟，还要避免吸“二手烟”。拓展延伸二手烟(SHS)是被动吸烟的俗称，即非自愿吸取其他吸烟者喷吐的烟雾的行为，又称“强迫吸烟”或“间接吸烟”。 二手烟实际上由两种烟雾构成，一种是吸烟者呼出的烟雾，称为主流烟；一种是香烟燃烧时所产生的烟雾，称为侧流烟。不吸烟的人无论吸入哪种烟雾，都算二手烟。二手烟的伤害不亚于一手烟。演一演:远离“二手烟”在家里或公共场所遇到别人吸烟时，你会怎么做？和同学演一演。在家里：我会告诉家里人不要抽烟，并告诉他们抽烟的 ... ...