【内蒙古版】《综合实践活动》四下 第一单元 主题活动一《社会中遵守规则情况调查》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《社会中遵守规则情况调查》教学设计 课题 社会中遵守规则情况调查 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 四年级 核心素养目标 价值体认：通过亲历研究身边的社会规则，理解并遵守社会规则的基本行为规范，初步形成集体思想、组织观念。责任担当：通过对社会规则的研究，初步养成自觉遵守社会规则的文明习惯，愿意主动融入到营造良好社会规则的氛围中去。问题解决：能够在老师的引导下，结合自己身边对社会规则的遵守情况，发现并提出问题。能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。例如，使用互联网了解社会规则，宣传规则。 教学重点 通过亲历研究社会中遵守规则情况调查，激发学生对社会规则的认识。 教学难点 运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。例如，使用互联网了解社会规则，宣传规则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第一课 《社会中遵守规则情况调查》板书课题。社会，是我们赖以生活的空间。走出家庭，进入社会，我们要学会与人相处，学会文明地参与社会活动。如果不自觉遵守相应的社会规则的话就会给其他人带来麻烦，给有序的社会活动制造混乱。 引起学生的兴趣。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 任务单。板书课题。浏览并收集报刊、网络上因不遵守社会规则而导致事故发生的新闻报道。高空抛物2023年2月28日，四川达州市渠县一小区，老人肖某某接孙子放学回家，爷孙俩刚走到小区三栋楼下时，肖某某被从天而降的木块砸中后经抢救无效身亡。经警方调查，木块是一名8岁男孩从顶楼扔下。不遵守交通规则11月22日15时，在太原后铁匠巷与柳巷南路的路口，发生了一起两车相撞的事故，原因是外卖小哥闯红灯引起的。东西方向的红灯亮起，一名身穿黄色工装的外卖小哥却加快了车速，想“见缝插针”冲过去。没想到，撞上一辆由南往北行驶的电动自行车。两辆车都翻倒在地，被撞的车子上拉着一摞瓷碗，瞬间碎了一地。观看视频不遵守消防规则2022年11月21日，河南省安阳市凯信达商贸有限公司发生火灾，事故共造成38人死亡。初步判定，该起事故是因企业人员违规操作，电焊引发火灾。二、我们来发现【议一议】同学们收集到的这类违反社会规则的报道是怎样的？你怎么看待这些报道？和身边的小伙伴交流一下吧。我的看法：规则面前人人平等，人人都要自觉遵守规则。让敬畏规则、遵守规则成为社会共识。交通规则是社会上遵守较好的规则之一，“红灯停，绿灯行”“车辆让行人”，正是这些规则有效规范了交通秩序，才给我们出行带来了井然有序和安全保障。如何看待不遵守“规则”的人和事，我们就是要像遵守交通规则一样，对闯“红灯”违反规则者，坚决处罚，大胆运用法律手段维护规则尊严。同时充分利用媒体网络、电视节目等形式，广泛宣传遵守规则的重要性，曝光违反规则的反面案例，增加违反规则的社会成本。【列一列】“不以规矩，不能成方圆。”社会规则与我们的生活息息相关。社会规则是一个很大的概念，简单来说，是我们在这个社会生存必须遵从的习惯、方法和大多数人认同的规矩。你知道哪些社会规则？先在小组内讨论，集思广益，在黑板上列出两条，然后全班讨论，进行合并、分类、补充完善。关于社会规则的遵守，老师们是怎么看待的呢？采访一下班主任、大队辅导员或德育老师，请他们谈一谈社会规则的重要性。三、我们来实践【想一想】每个人都遵守社会规则，我们的生活才有秩序。为什么有人不遵守社会规则呢？我们怎样才能了解到那些人的真实想法呢 采访和调查是很好的方法。小组交流调查活动的具体方法，确定研究主题，制作一份调查 ... ...