【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》四上 第12课《自定主题活动三：中秋主题手抄报》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第12课《自定主题活动———中秋主题手抄报》教学设计 课题 自定主题活动———中秋主题手抄报 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 四年级下 学习目标 价值体认：能够了解中秋节的文化意义和传统价值，认识到这个节日对于中国人强调家庭团圆和感恩的重要性。责任担当：通过合作制作手抄报的方式学习团队合作的精神，每个成员都要负责完成自己的任务部分，从而培养责任感和集体荣誉感。问题解决：在制作手抄报的过程中，可能会遇到各种问题，比如资料搜集、版面设计等。学会识别问题，并独立或协作找到解决这些问题的方法。创意物化：发挥创意，将对中秋节的理解和感受通过绘画、剪纸等形式表现在手抄报上，提高艺术审美和动手实践能力，使创意得以具体呈现。 重点 明确主题“中秋主题手抄报”；制定活动具体实施过程。 难点 绘制中秋主题手抄报。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 手抄报是一种简单的视觉传达方式，通常由小学生用纸和笔制作，以展示他们对某个特定主题或知识点的理解。它不仅是信息传播的工具，是培养学生创意、审美、组织语言和动手能力的活动。观看视频《中秋节主题手抄报》。 听教师讲解，同时思考手抄报包含哪些元素？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、活动主题中秋节主题手抄报通常富含中国传统文化元素，内容围绕中秋节的习俗、历史和月亮等元素展开。手抄报一般步骤如下：（1）确定主题；（2）收集资料；（3）设计布局；（4）绘制标题；（5）添加内容。二、活动中我要做的事收集中秋有关的资料，绘制中秋主题手抄报，最后集中展示制作的手抄报成果。（1）收集中秋资料；（2）绘制手抄报标题；（3）绘制文本边框；（4）绘制中秋主题简笔画；（5）绘制矩形文本框；（6）手抄报成果展示。三、活动过程1、中秋简介中秋节是中国的传统节日，每年农历八月十五号庆祝。很久以前，人们认为这一天的月亮特别圆，特别亮，就把它作为感谢月亮和庆祝丰收的日子。2、中秋由来传说中，很早以前天上有十个太阳，地上非常热。后来，一个叫后羿的英雄射下了九个太阳，救了大家。作为奖赏，他得到了一包仙药。后羿的妻子嫦娥不小心吃了这个药，飞到了月亮上成了仙女。3、中秋习俗中秋节除了赏月，还有吃月饼的习俗。月饼是一种圆形的甜点，代表团圆和满足。家人们会聚在一起分享月饼，享受美好的时光。四、活动实施1、首先在白纸上书写手抄报的标题。2、再画上黄色标题文字边框。3、接着在白纸的左上角画太阳简笔画。4、再在右上角画云朵简笔画。5、然后在白纸的中间画中秋节的图片。6、再在左边画白兔和月饼的简笔画。7、接着在右边画红色灯笼的简笔画。8、然后在白纸空白的地方画矩形文本框，并书写手抄报的文字内容。五、成果展示将做好的手抄报粘贴于教室内的墙砖上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。六、经验分享遇到的问题解决方法不知道中秋节的由来和习俗上网查找中秋节的历史和相关传统。如何布局手抄报参考网上的手抄报模板或示例。找不到合适的装饰图案搜集中秋节相关的图片。字迹不工整先在草稿纸上练习书写，然后用铅笔在手抄报上轻轻打稿，最后用彩笔描过。颜色搭配不协调学习基本的颜色搭配原则。制作时间不够合理安排时间，分步完成手抄报。七、我获得的徽章在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。八、我对团队的贡献1、我收集了许多中秋节好玩的故事和传统习俗！2、我画一个特别圆的月亮和可爱的玉兔在上面跳舞。3、我用彩纸、水彩笔等工具进行装饰，使整个手抄报看起来更加生动和吸引人。我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。我想对小明说：我们一起 ... ...