【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》五上 第11课《自定主题活动二：制作简易风筝》课件+教案+素材

(课件网) 第11课 自定主题活动 ———制作简易风筝 实 践 活 动 【浙科学技术版】五年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 活动主题 03 活动过程 04 成果展示 05 课堂总结 06 目录 08 活动实施 07 经验分享 课后作业 08 07 板书设计 学习目标 价值体认：通过制作风筝了解空气动力学的基本原理，并认识到传统手工艺和户外活动的文化及娱乐价值。 责任担当：在团队合作中能承担责任，共同维护制作环境的整洁，并确保在飞行风筝时遵守安全规则。 问题解决：主动发现并解决在设计、制作和试飞风筝过程中遇到的问题，如材料选择、结构稳定性和风力利用等。 创意物化：激发创造力，将个人想象转化为具体的作品，展示个性化的设计并体验从概念到实际制作的全过程。 新知导入 风力是由空气流动产生的能量，通常是由于地球表面温度和压力的不均匀分布所引起的大气运动。风力可以被用于多种应用，包括推动帆船、飞行风筝和转动风车。 风力 新知导入 新知讲解 活动主题 制作简易风筝 风筝是一种古老的飞行玩具，通常由轻质材料如纸或细布制成，并通过框架来保持其形状。它通过连接在地面的线和风的作用来悬浮和移动于空中。 我获得的徽章 自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。 活动中我要做的事 当我们一起制作简易风筝时，不仅体会到了科学原理如空气动力学在实践中的应用，也享受到了手工艺术带来的乐趣。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手： 新知讲解 准备工具 活动过程 制作简易风筝需要用到报纸、竹丝、小刀、胶布、细线。 新知讲解 方案构思 活动过程 各个小组组长带领组员商讨如何制作简易风筝，确立制作简易风筝的方案。 新知讲解 任务分工 活动过程 将制作任务从准备工具、制作简易风筝、风筝平衡调整等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 1、准备一张报纸。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 2、把报纸裁剪成一个正方形和小长方形。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 3、准备好两支小竹丝，一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓形的长度。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 4、将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 5、然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 6、用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。尾巴大约占整个风筝的四分之三。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 7、把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 8、最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占二分之一的位置，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作简易风筝 9、简易风筝制作完成。 胶布粘竹丝要多粘几个部位，要粘牢固！ 新知讲解 技术要点 成果展示 我的作品 将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。 新知讲解 技术要点 经验分享 解决遇到的问题 问题 解决方案 框架不稳定 使用更坚固的材料制作框架，如竹签或塑料管，并确保所有连接点都牢固。 风筝不易上升 调整尾巴的长度和重量，确保风筝平衡良好；检查并优化风筝的对称性。 纸张撕裂 选择质地更强韧的纸或使用轻薄但结实的布料代替。 线缠绕混乱 使用线轴来存放风筝线，并确保在放飞和收回时动作平稳。 控制困难 练习控制技巧，在无强 ... ...