课件编号18480448

6.泊船瓜洲 课件(共18张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:32次 大小:16102791Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 泊 船 瓜 洲 宋·王安石 导入新课 思考: 月亮代表什么? 在古诗中经常表达什么情感? 泊船瓜洲 在今江苏扬州一带,位于长江北岸。 停泊靠岸。 解诗题 诗题意思:把船停靠在瓜洲岸边 送元二使安西 王安石,字介甫,号半山,抚州临川(今江西抚州)人。北宋政治家、文学家、思想家,“唐宋八大家”之一。发起过历史上有名的“王安石变法”。主要作品有《元日》《泊船瓜洲》《梅花》等。 走近作者 情境听读 初读正音 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口/瓜洲/一水间, 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸, 明月/何时/照我还。 shù chóng huán 小组合作: 借助注释、插图,小组内交流古诗大意。 再读明意 京口瓜洲一水间,钟山只隔数山。 再读明意 京口和瓜洲之间只隔着一条长江,钟山就隐没在几座山峦的后面。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 再读明意 和煦的春风又吹绿了江南岸边景色,皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢? 想想诗人的家乡在哪儿呢?画出古诗中表示地点的名词,大胆猜一猜。 王安石出生于临川,小时候跟在南京做地方官的父亲长大,在钟山,他度过了天真烂漫的童年时代和风华正茂的青年时代,所以此地又被诗人看作是魂牵梦萦的第二故乡。 品读赏析 请同学们再读这句诗,思考:作者此刻站在什么位置?他看到了什么?想到了什么呢? 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 品读赏析 作者站在瓜洲。他看到的跟瓜洲一水之隔的京口,想到再过几重山就是钟山。而钟山,就是诗人的家乡。一道长江水,数重大山,在交通不便的古代,可谓是山高水长,路途遥远。 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 品读赏析 思考:这句诗中“绿”字是什么意思?读了这个“绿”字你仿佛看到了什么?想到了哪些词语或诗句呢? 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 品读赏析 绿,是“吹绿,拂绿”的意思。一个“绿”字不仅使我看到了成行的碧树,荡漾的春水,还让我看到了烂漫的桃花,各色的野花,江南的小桥流水人家。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 品读赏析 传说王安石写这首诗时,最初写的不是“绿”字。他为写好这首诗,经过反复琢磨,想到了很多词,如“到”“过”“入”“满”“吹”等,但王安石还是不满意,因为这些词只能反映春风的动作,达不到他想要的意境。就在这时,他猛然一抬头,看到远处草色若隐若现,透出神秘的绿色,于是恍然大悟,就改成了“绿”字。 资料拓展 从这个小故事中,你受到了什么启发呢? 王安石入朝做官深得宋神宗的赏识,后升任为一人之下,万人之上的宰相,于是他开始大力推行改革变法,可因变法触犯了大地主大官僚的利益,所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对,而当时的宋神宗也缺乏杀罚果断的能力,摇摆不定,最后皇帝对王安石失去了信任,万般无奈之下,王安石只能辞官隐退,回到南京的家中寄情山水。 一年后的春天,王安石又被皇帝拜为相职,这首诗正是作于诗人第二次赴任的路上,皇命难违,不能不去。可老来离乡,难免伤怀。所以55岁的王安石站在瓜洲渡口,遥望故乡,不忍离去…… 背景介绍 诗人的家乡这么美,以至于他刚刚离去就开始思念,那么他为什么还要离开呢? 一起来唱歌 作业超市(任选一) 1.演一演:课后和同学一起演一演这首诗。 2.唱一唱:回家后唱一唱这首词。 3.画一画:通过绘画画出诗的意境。 4.写一写:把对这首诗理解的情境写成小短 文,可以加上适当的想象。 ... ...

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