【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》六上 第11课《自定主题活动二：制作手工不倒翁》课件+教案+素材

(课件网) 第11课 自定主题活动 ———制作手工不倒翁 实 践 活 动 【浙科学技术版】六年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 活动主题 03 活动过程 04 成果展示 05 课堂总结 06 目录 08 活动实施 07 经验分享 课后作业 08 07 板书设计 学习目标 价值体认：培养对平衡原理和重心概念的理解，同时通过制作不倒翁来认识民间玩具的文化和历史意义。 责任担当：在团队合作中分工协作，共同完成手工项目，并培养使用工具和材料时的安全意识。 问题解决：遇到制作过程中出现的问题时，比如保持不倒翁的稳定性和对称性时，能够积极思考并寻找解决方案。 创意物化：发挥创造力设计独特的不倒翁外观，将想象中的形象转换为实际可操作的作品，从而提高动手能力。 新知导入 平衡力在某个系统或物体上作用的大小相等、方向相反的两股力，它们相互抵消，使得物体处于静止或匀速直线运动状态。在日常生活中，可以应用在建筑结构稳定、车辆行驶、体育活动和许多其他情境中。 平衡力 新知导入 新知讲解 活动主题 制作手工不倒翁 手工不倒翁是一种自己制作的玩具，通常是由轻质材料如纸、塑料或木头制成，底部较重，顶部较轻。通过精心设计和手工艺，使其可以在被轻推后摆动一段时间并自行恢复直立状态。 我获得的徽章 自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。 活动中我要做的事 当我们一起制作手工不倒翁时，不仅体会到了科学原理如重心和平衡在实践中的应用，也享受到了手工艺术带来的乐趣。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手： 新知讲解 准备工具 活动过程 制作手工不倒翁需要用到纸杯、胶棒、剪刀、纸、透明胶、两节废旧电池。 新知讲解 方案构思 活动过程 各个小组组长带领组员商讨如何制作手工不倒翁，确立制作手工不倒翁的方案。 新知讲解 任务分工 活动过程 将制作任务从准备工具、制作不倒翁、调整不倒翁等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 1、准备出两节废旧电池。用胶带使其粘贴在杯子的内侧。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 2、拿出一张白纸，依据杯子的尺寸进行裁剪。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 3、将裁剪好的白纸用胶棒粘贴在纸杯上。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 4、用弧线和直线画出兔子的两个耳朵。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 5、再用黑色马克笔勾边。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 6、用剪刀将其沿着边缘剪下。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 7、再用彩色马克笔将其涂上颜色。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 8、用胶棒使其粘贴在纸杯的底部。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 9、用黑色马克笔画出兔子的眼睛和嘴。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 10、再用粉色马克笔画出兔子的腮红即可。 新知讲解 技术要点 活动实施 制作手工不倒翁 11、这样一个手工不倒翁就做好了。 新知讲解 技术要点 成果展示 我的作品 将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。 新知讲解 技术要点 经验分享 解决遇到的问题 问题 解决方案 重心不准确 调整底部重量，确保重心低于中心点。 材料不够坚固 选择更稳定和耐用的制作材料，如厚纸板或木材。 不倒翁摇摆过度 减小顶部重量或增加底部重量和宽度。 装饰导致失衡 确保装饰分布均匀，不影响平衡。 我获得的徽章 自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把 ... ...