【核心素养目标】桂科版《综合实践活动》五下 第1课《解密电子游戏·电子游戏的种类》课件+教案+素材

(课件网) 第1课 电子游戏的种类 综 合 实 践 【桂科版】 五年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 确定主题 03 制定方案 04 过程列举 05 拓展延伸 06 目录 06 课堂练习 07 课堂总结 07 板书设计 08 课后作业 教学目标 价值体认：了解电子游戏种类，理解电子游戏在现代社会中的地位和作用。 责任担当：通过学习树立正确的游戏观念，并积极倡导健康的游戏方式。 问题解决：通过对电子游戏种类的了解，如何收集、采访和分析数据等，提高自己的研究能力和解决问题的能力。 创意物化：通过实践活动，能正确选择与学习有关的游戏，为自己学习和生活服务。 新知导入 播放视频《玩过的电子游戏》。 新知讲解 确定主题 你喜欢玩电子游戏吗？你对电子游戏了解多少？ （1）小学生应不应该玩电子游戏 （2）我们应该怎样健康地玩电子游戏？ (3) 电子游戏对我们有哪些影响 （4）不同类型的电子游戏对玩家的影响是否相同？ （5）电子游戏成瘾的原因和预防措施是什么？ 新知讲解 （1）查找资料了解电子游戏。 （2）采访同学、朋友、家人了解对电子游戏的了解程度。 （3）在采访中的发现，你有怎样的感想。 （4）记录电子游戏的种类。 （5）分析喜欢的电子游戏。 （6）分享哪些游戏与学习有关。 我们的活动主题：电子游戏的种类 大家把问题提出来并分小组展开讨论，确定你们小组要研究的活动主题。 新知讲解 制订方案 为了让我们的活动有条不紊地开展，制订一个科学的活动方案是必不可少的。与小组同学一起商量一下，如何分工更合理，成果展示怎样才能做到既新颖又有特色。 新知讲解 制订方案 电子游戏种类小组活动方案 活动主题：电子游戏种类 班级：五（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐———查找、采访 王伟、田青———交流、记录 王红、刁清———分析、分享 活动时间及地点：9月5日 社区 活动目标：了解游戏的种类，分享与学习有关的游戏。 活动步骤：查找、采访、交流、记录、分析、分享。 活动准备：1.查找资料。2.采访了解。3. 记录、分析。 注意事项：1.认真查找，细心采访；记录、分析和分享。2.注意安全。 预期成果：了解游戏的种类。 新知讲解 电子游戏的种类 查找 上网或到图书馆查找关于电子游戏的资料。 电子游戏有哪些种类？ 什么是电子游戏？ 电子游戏对社会的影响？ 新知讲解 电子游戏的种类 查找 上网或到图书馆查找关于电子游戏的资料。 电子游戏行业的未来趋势是什么？ 如何预防和治疗电子游戏成瘾？ 新知讲解 资料卡 电子游戏 电子游戏，是指利用电子设备，如手机、电脑、游戏机等进行的一种游戏活动。电子游戏具有很强的互动性，同时也是对现实世界或人类思维的高度模拟。完善的电子游戏在20世纪末期出现，并随着科技的进步不断发展变化。现在,电子游戏不仅是一种游戏活动,而且已发展成为一种文化活动。 新知讲解 不同的电子游戏有哪些不同的规则呢？ 采访同学、朋友或家人，了解他们对电子游戏的了解程度。 你知道电子游戏都有哪些特点吗？ 请问你们最喜欢玩哪种类型的电子游戏？为什么？ 你认为电子游戏对青少年的影响是正面的还是负面的？为什么？ 采 访 你认为电子游戏是否有助于减轻压力和焦虑？ 新知讲解 我发现身边的人对电子游戏的种类非常不了解，容易将各类电子游戏混淆。 在采访过程中你发现了什么？请谈谈你的感想。 我发现周边的人都不太了解各种电子游戏的具体规则。 我发现在采访过程中，不同人对电子游戏的看法和态度也各不相同。有些人认为电子游戏是一种有趣的娱乐方式，能够缓解压力和提供放松心情的机会；而有些人则认为电子游戏对学业、生活和社交等方面产生了负 ... ...