【核心素养目标】桂科版《综合实践活动》五下 第3课《解密电子游戏·正确对待电子游戏》课件+教案

(课件网) 第3课 正确对待电子游戏 综 合 实 践 【桂科版】 五年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 制订方案 03 新知讲解 04 总结评价 05 06 目录 06 课堂练习 07 课堂总结 07 板书设计 课后作业 08 拓展活动 教学目标 价值体认：通过本课的学习，能够认识到电子游戏的利弊，理解正确对待电子游戏的重要性，形成对电子游戏的正确价值观。 责任担当：能够理解电子游戏，同时能够积极倡导正确的电子游戏态度和方法。 问题解决：能够分析电子游戏带来的问题，并学会提出有效的解决方案。例如，如何避免游戏沉迷、如何合理安排游戏时间等。 创意物化：能够通过实例分析和创意设计，将正确对待电子游戏的理念转化为具体的行动方案，解决学习、生活中的实际问题。 新知导入 欣赏故事：小明沉迷网络游戏 这个故事，给我们怎样的启示？ 我们应该正确对待电子游戏，合理安排时间，避免沉迷其中。 新知讲解 制订方案 正确对待电子游戏小组活动方案 活动主题：正确对待电子游戏 班级：五（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐———采访、分析、交流王伟、田青———制作、倡议、分享 王红、刁清———设计、宣传 活动时间及地点：9月20日 社区 活动目标：正确对待电子游戏，形成对电子游戏的正确价值观。 活动步骤：采访、分析、交流、制作、倡议、分享、设计、宣传。 活动准备：1.采访、讨论、分析怎样玩电子游戏。2.制作电子游戏公约。 3.倡议、宣传正确对待电子游戏 。 注意事项：1.认真观察 、记录、畅想和宣传。2.注意安全。 预期成果：正确对待电子游戏，解决生活中的实际问题。 新知讲解 玩电子游戏一定要分配好时间，不能沉迷其中。 适度玩电子游戏是可以的，但不能影响学习。 电子游戏是一种很好的娱乐方式，可以放松身心，缓解学习压力。但不要过度沉迷于游戏，会影响我的学习和生活。 电子游戏可以更好地了解电脑和网络技术，同时也可以锻炼我的反应能力和手眼协调能力。但是，要适度，不要沉迷于游戏。 采访父母和老师，了解他们对我们玩电子游戏的看法。 采 访 新知讲解 我觉得应该听父母的安排，完成学习任务后再玩。 我们要提倡健康的娱乐方式，不能对身体造成负担，如注意保护视力，不要长时间坐着。 我认为选择适合自己年龄和兴趣的游戏，避免接触不良内容。 我认为应该合理安排游戏时间和学习时间，确保不会因为玩游戏而影响学习和生活。 怎样玩电子游戏才算是健康的方式 讨 论 新知讲解 根据下面的现象，提出解决的办法或建议 熬夜玩电子游戏 分 析 我的建议 ①设定时间限制：在晚上玩游戏时，设定一个明确的时间限制，例如每晚最多玩一个小时。 ②提前规划：在睡觉前，尽量提前完成所有学习任务和日常活动，避免在晚上找借口熬夜玩游戏。 ③培养良好的作息习惯：保持规律的作息时间，早睡早起，避免在晚上过度兴奋导致熬夜玩游戏。 新知讲解 无节制地长时间玩电子游戏 分 析 我的建议 ①设定时间表：制定一个明确的游戏时间表，包括每天玩游戏的时间和时长，并尽量遵守。 ②提醒自己：在玩游戏时，时刻提醒自己游戏只是娱乐方式，不应该成为生活的全部。 ③培养其他兴趣爱好：尝试培养其他兴趣爱好，如阅读、运动、社交等，以分散对游戏的过度依赖。 新知讲解 因为玩电子游戏与父母发生争吵 分 析 我的建议 ①沟通理解：与父母坦诚沟通，了解他们对游戏的担忧和看法，共同寻找解决问题的方法。 ②设定共同目标：与父母一起设定共同的目标，如学习成绩、健康生活习惯等，以达成共识和互相监督。 ③寻求外部支持：如果与父母的沟通无法解决问题，可以寻求老师、心理医生等外部支持，以帮 ... ...