【核心素养目标】沪科黔科版《综合实践活动》二下 服务班集体 活动一《班级小岗位》课件+教案+素材

(课件网) 第13课 班级小岗位 实 践 活 动 【沪科版+黔科版】二年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 跟我来 03 学习单 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 08 星星榜 07 板书设计 学习目标 价值体认：在执行班级小岗位时，理解管理的基本原则，认识到保持公共空间清洁对社区的重要性。 责任担当：确保教学材料得到妥善安排和使用，体现对公共资源的尊重和责任感，加强班级成员之间的沟通与协作，确保班级活动的顺利进行。 解决问题：在面临资源分配挑战时，思考如何有效利用有限资源，锻炼在不可预测的情况下灵活调整计划的能力。 创意物化：通过担任课桌小助手等角色，可以在准备班级管理过程中实践布局和展示技巧，不仅要确保秩序，也可以提出新颖的想法来改善班级管理，增强体验的互动性和趣味性。 新知导入 我们渐渐长大，开始拥有更多本领、更强的能力。大家一定很愿意参与班级工作吧！可是，怎样才能更好地参与集体活动呢？怎样才能更有效地为班级服务呢？ 新知导入 问 题 柜 台 如何让同学们都有机会为班级服务？ 怎样做好值日工作？ 新知导入 自己的事情应该自己做，班级中有许多工作需要同学们的参与。不如我们一起来设立班级小岗位，明确岗位职责，参与到班级的工作中来吧！ 新知导入 新知讲解 问 题 小 推 车 班级里应该设立哪些小岗位？ 这些岗位的职责是什么？ 如何让同学们都有机会为班级服务？ 新知讲解 班级里应该设立哪些小岗位？ 1、班长。 2、卫生委员。 3、器材管理员。 4、图书管理员。 5、纪律监督员。 新知讲解 这些岗位的职责是什么？ 序号 岗位名称 主要职责 1 班长 组织班级活动，代表班级与老师沟通。 2 卫生委员 监督打扫，维持教室整洁。 3 器材管理员 管理和分发学习工具和玩具。 4 图书管理员 管理图书借阅和归还工作。 5 纪律监督 维护课堂秩序，管理同学行为。 新知讲解 如何让同学们都有机会为班级服务？ 策略 描述 轮换制度 设定周期，学生轮流担任不同的岗位。 抽签/轮流选择 通过随机抽签或轮流选择方式决定岗位分配。 小组合作 分小组轮值，每个小组负责一段时间的班级服务工作。 平等机会 确保每个学生都有机会参与至少一种岗位。 新知讲解 技术要点 跟我来 想一想 班级里有哪些事情需要同学们来服务和管理？ 1、组织班级活动。 2、保持教室整洁。 3、分发学习工具。 4、整理发放材料。 5、维护课堂秩序。 新知讲解 技术要点 跟我来 语文课代表带领大家早读。 班级岗位 新知讲解 技术要点 跟我来 卫生员监督大家认真做眼保健操。 班级岗位 新知讲解 技术要点 跟我来 节电员负责放学后关灯。 班级岗位 新知讲解 技术要点 跟我来 课桌小助手负责整理课桌、发放和回收材料。 班级岗位 新知讲解 技术要点 跟我来 黑板小助手负责帮助擦黑板和准备写字用具。 班级岗位 新知讲解 技术要点 跟我来 班级里面常见的岗位还有安全员、图书管理员、纪律监督员等。 岗位职责 新知讲解 技术要点 跟我来 安全员要注意同学们的课间安全。 岗位职责 新知讲解 技术要点 跟我来 图书管理员要爱护图书、整理、保管好图书。 岗位职责 新知讲解 技术要点 跟我来 纪律监督员要协助老师维持课堂和课间活动纪律。 岗位职责 新知讲解 技术要点 学习单 什么样的人选能胜任小岗位？ 想一想 1、认真负责的态度。 2、适合岗位的能力。 新知讲解 胜任班级小岗位需要怎样的态度？ 胜任态度 描述 认真负责 认真履行岗位职责，可靠地完成任务。 合作精神 与同学友好合作，共同完成班级事务。 积极参与 主动承担工作，乐于为班级服务。 尊重他人 尊重其他同学和老师的意见及工作。 自我管理 管理好自己的时间和行为，做好榜样。 新知讲解 胜任不同的小岗位分 ... ...