【核心素养目标】内蒙古版《综合实践活动》四下 第三单元 主题活动四《自主选题：桥梁知多少》课件+教案+素材

(课件网) 第四单元主题活动四 桥梁知多少 实 践 活 动 【内蒙古版】四年级下册 内容总览 实践选题 01 学习目标 02 新知引入 03 任务单 04 实践记录 05 目录 成果秀秀 06 拓展延伸 07 课堂总结 08 作业布置 09 自主选题 自主选题 你还发现了哪些感兴趣的问题想进行考察探究 请你结合之前的研究经验，自行设计并完成探究活动吧! 自主选题 我的研究主题 桥梁知多少 我的选题原因 桥梁在社会发展中具有重要意义，学习桥梁知识有利于培养相关兴趣。 我的活动设计 1.探究桥梁的结构类型。 2.分析桥梁对社会发展具有重要意义。 3.学习绘制桥梁设计图和制作桥梁模型。 学习目标 价值体认：了解桥梁在推进社会的发展中的重要性，以及桥梁在现代社会中的地位和价值。 责任担当：认识到桥梁的发展和类型、了解桥梁建筑结构、以及培养相关兴趣的重要性。 问题解决：能在老师的指导下，结合本课所学知识内容，学习如何运用所学，制作简易的桥梁模型。 创意物化：通过制作桥梁模型这类活动，将创意和想法转化为具体的作品，展示对桥梁的热爱和理解。 新知导入 桥梁作为链接两地的重要交通设施，在人类的历史中扮演了举足轻重的角色。并且随着现代科技的发展，桥梁技术也在不断的革新，在未来的桥梁建设中我们也将看到桥梁建设的创新，本课内容，让我们一起来学习与桥梁相关的知识。 新知导入 新知导入 1.查找资料，搜集桥梁的发展历程。 2.思考并回答桥梁给我们的生活带来的好处。 3.采访同学，了解同学桥梁知识的储备的情况。 任务单 实践记录 我们来发现 查找相关资料，说一说中国桥梁之父是谁，以及他的相关事迹。 找一找 实践记录 我们来发现 中国桥梁之父是茅以升。 中国桥梁之父: 实践记录 我们来发现 茅以升主持建造钱塘江大桥，创造性地使用“射水法”“沉箱法”“浮运法”等先进技术，解决了施工过程中80多个重大难题。这座铁路、公路两用双层大桥是中国人自行设计建造的第一座现代化桥梁，打破了外国人的“中国人无法在钱塘江上建桥”的断言。 相关事迹: 实践记录 问一问 我们来发现 问一问老师或相关专业人员，了解中国桥梁有哪些结构？ 实践记录 桥梁按照受力特点划分，有梁式桥、拱式桥、刚架桥、悬索桥、组合体系桥（斜拉桥）五种基本类型。 桥梁结构: 实践记录 小 贴 士 桥梁，一般指架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的构筑物。为适应现代高速发展的交通行业，桥梁亦引申为跨越山涧、不良地质或满足其他交通需要而架设的使通行更加便捷的建筑物。 实践记录 我们来发现 查找相关资料，说一说你知道的桥梁。再说一说这些桥梁的结构。 分一分 实践记录 我们来发现 分一分 桥梁 结构 武汉长江大桥 梁式桥 赵州桥 石拱桥 诺曼底斜拉桥 斜拉桥 江阴长江公路大桥 悬索桥 实践记录 想一想 我们来准备 桥梁在推进社会发展中占据了重要地位，你是否知道桥梁给我们带来的好处是什么呢？思考和回答该问题并写下你的答案吧！ 实践记录 提高交通效率。 促进经济发展。 加强区域联系。 提高人民的生活水平。 促进旅游业，带动相关产业的发展。 实践记录 备一备 我们来准备 同学们，你知道完成一座桥梁模型需要做哪些准备吗？ 实践记录 前期调研：需要对所在地的地质、水文、气候等进行调查。 设计：进行桥梁方面设计，包括结构设计、材料选择等。 审批：将设计方案上交到相关部门审批。 施工准备、监管、验收等。 准备: 实践记录 学一学 我们来实践 你知道怎么设计桥梁图吗？具体的操作步骤和注意事项又是什么呢？ 实践记录 确定桥梁类型、确定桥梁尺寸、确定材料、绘制草图、设计结构、计算承重、绘制施工图。 操作步骤: 注意事项: 应遵循相关规范和标准、考虑环境因素、 ... ...