【核心素养目标】内蒙古版《综合实践活动》四下 第一单元 主题活动四《自主选题：图书知多少》课件+教案+素材

(课件网) 主题活动四 图书知多少 实 践 活 动 【内蒙古版】四年级下册 内容总览 实践选题 01 学习目标 02 新知引入 03 任务单 04 实践记录 05 目录 成果秀秀 06 拓展延伸 07 课堂总结 08 作业布置 09 自主选题 自主选题 你还发现了哪些感兴趣的问题想进行考察探究 请你结合之前的研究经验，自行设计并完成探究活动吧! 自主选题 我的研究主题 图书知多少 我的选题原因 书籍是人类进步的阶梯，图书对我们的成长很重要。 我的活动设计 1.探究图书来源和发展历程。 2.分析图书的作用和图书分类。 3.学习制作书签和图书宣传卡。 学习目标 价值体认：了解图书在教育、文化传播和个人成长中的重要性，以及图书在现代社会中的地位和价值。 责任担当：认识到了解图书的来源和发展、学会保护图书、正确使用图书是每个人的责任。 问题解决：能在老师的指导下，结合本课所学知识内容，学习如何制作书签、解决并完成自己的阅读计划等。 创意物化：通过制作书签、书籍宣传卡等活动，将创意和想法转化为具体的作品，展示对图书的热爱和理解。 新知导入 读书的境界，如人生的境界，每一层境界向上都是自我反省自我探索的过程。当你读的书越多，见过的世面越广，那些人生中的风云变幻、利益得失、关系纠葛都不会把你摧毁，你会从心底生出无限的力量与生机。因此，读书对我们的意义很重大，下面让我们一起走进书籍世界，了解与书籍相关的知识内容吧！ 新知导入 新知导入 1.查找资料，搜集书籍的发展历程。 2.结合自身经历，思考并回答读书给我们带来的好处。 3.采访同学，了解同学阅读书籍的情况。 任务单 实践记录 我们来发现 查找相关资料，说一说世界上第一本书籍的产生和历史背景。 找一找 实践记录 我们来发现 世界上第一本书籍是公元前3000年左右的古埃及的纸草书，当时主要用于记录宗教、历史、文学等文本。 世界上第一本书籍: 实践记录 我们来发现 纸草书的产生与古埃及的文明发展密切相关，当时古埃及已经出现了象形文字，为纸草书的产生奠定了基础。 历史背景: 实践记录 问一问 我们来发现 问一问老师或相关专业人员，了解纸质书籍的历史演变过程和发展情况。 实践记录 公元前3000年左右：古埃及的纸草书。公元前2000年左右：古代中国的甲骨文。和竹简公元前500年左右：古代希腊和罗马的羊皮纸手稿。 公元105年：中国古代的造纸术发明。 演变过程: 实践记录 15世纪：古腾堡发明金属活字印刷术。 19世纪：工业革命带来了印刷技术的革新，使得书籍的印刷和传播更加方便。 20世纪：电子阅读器的出现，使得书籍数字化，阅读更加便捷。 演变过程: 实践记录 小 贴 士 印刷术是一种将文字或图像转移到纸张等介质上的技术，主要包括凸版印刷、平版印刷、凹版印刷和孔版印刷等。印刷术的发明和普及极大地促进了知识的传播和文化的发展。 实践记录 小 贴 士 如今的纸质书主要是通过平版印刷技术进行印刷的，印刷术与纸质书的关系非常密切。印刷术的出现使得书籍的印刷和传播变得更加方便和高效，对书籍的普及和发展产生了深远的影响。 实践记录 我们来发现 查找相关资料，说一说书籍的分类有哪些？不同分类对应的代表书籍有哪些？ 分一分 种类 代表作 文学类 《红楼梦》、《水浒传》、《百年孤独》 历史类 《史记》、《全球通史》、《资治通鉴》 科技类 《时间简史》、《物种起源》 哲学类 《论语》、《理想国》、《道德经》 实践记录 想一想 我们来准备 高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”你是否知道阅读给我们带来的好处是什么呢？思考和回答该问题并写下你的答案吧！ 实践记录 提升知识水平。 培养独立思考能力。 提高语言表达能力。 增强想象力和创造力。 培养良好的生活习 ... ...