【核心素养目标】沪科黔科版《综合实践活动》五下 保护家乡的环境 活动三《我是环保特使》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 活动三《保护家乡的环境·我是环保特使》教学设计 课题 保护家乡的环境·我是环保特使 单元 第五单元 学科 小学综合实践活动 年级 五年级下 学习目标 价值体认：知道环保不仅是为了我们的健康安全，更是为了长期发展。责任担当：明确环境是我们生存和发展的基本前提。努力承担作为一名学生呼吁环保从身边的环保做起的责任，让环保成为自发现象。问题解决：通过走访了解村里垃圾现状，提出改善措施，列出预算，最终完成申请报告。创意物化：在村里做宣传，让更多的人了解环保，能自发地不乱扔垃圾并将垃圾放到指定地点。 重点 了解家乡现状为家乡的环保做出贡献。 难点 根据家乡目前状况做出合理环保规划。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 活动三 《保护家乡的环境 我是环保特使》板书课题。视频导入：《我是环保特使》导语：县环保局有一笔30万元的环保专项基金，用于农村生活垃圾的治理。作为村里的环保特使，为争取到基金，你必须:①了解村里生活垃圾堆放和处理的现状。②提出改变现状、改善环境卫生的措施。③详细列出准备利用基金改善环境的项目及其大致预算。问题引入：现在，就等你的申请报告了! 听教师讲解，同时思考家乡的环保可以怎样进展呢。 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、了解垃圾堆放，处理现状1.利用周末两天时间，我在村里转了一圈，对生活垃圾堆放的情况做了记录。发现垃圾的地点垃圾的主要成分河道里烂菜叶，鸡毛，塑料袋...街道旁塑料袋，餐巾纸，饮料瓶...田地间烟头，碎料袋...2.我顺便向几个村民打听，得知他们目前处理垃圾的方式:剩饭菜用来喂猪，有的直接丢到路边。烧掉麦秸秤和稻壳。二、我的想法我认为，目前村民随意堆放和处理垃圾的原因主要有村里没有专门堆放垃圾的地方，因此，要改变现状，改善环境卫生，可以采取下咧措施：每户设一个大的垃圾桶。安排专人把各户的垃圾集中起来并加以处理。开展关于垃圾危害的宣传活动，提高村民的环保意识。三、走访村委会项目实施的可行性分析项目实施需要的基本条件(一般包括自然条件，物质条件，技术条件，人力资源，资金等)是什么 ①自然条件：所在地的气候、地理位置、土壤质量等。②物质条件：包括原材料、设备、工具、土地等。③技术条件：所需的技术手段和技术能力，包括项目所涉及的技术领域的专业知识等。④人力资源：项目管理人员、技术人员、劳动力等。⑤资金：项目的启动资金、运营资金和后续投资等。2.现实情况能否满足项目实施的条件 考虑到资金，时间，技术，人力和财务等方面，现实情况难以都实现，需要做一定的取舍。比如考虑到资金有限，就不能采纳需要大量资金的计划。所以项目计划需要因地制宜。3.这些措施可行吗 我和村委会的工作人员一起进行了分析。不现实的措施:建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考虑改建垃圾中转站。建立垃圾分类站要求村民扔垃圾前分类，村民对垃圾分类了解少，建立细致分类站不大可能。4.可以进一步考虑的措施:为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。加强农村居民的环境保护意识，通过宣传教育活动，提高居民对垃圾处理的重视。对于无法进行堆肥处理的垃圾，可以选择进行垃圾焚烧。四、做预算我把可行的措施综合起来，做了一个预算!①垃圾桶:单价50元，本村农户总数100户，总费用5000元。②清运垃圾:人工费1000元，运输费1000元。③建造垃圾中转站:2000元。④宣传费用:1000元。⑤总计:10000元。五、新知识讲解想一想如何使基金发挥更大的效益，做更多的事 有没有节约的余地 可以考虑重要的板块先做，再做没那么重要的板块。要使基金发挥更大的效益并做更多的事情，需要不断优化投资策略、控制成本 ... ...