中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《防骗小达人· 揭穿骗术》教学设计 课题 防骗小达人 揭穿骗术 单元 第一单元 学科 小学综合实践活动 年级 五年级下 学习目标 价值体认：认识社会的复杂性，了解日常生活中诈骗、拐骗未成年人的常见形式，加强自我保护。责任担当：能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证自身的人身安全、财产安全。问题解决：在学习过程中，要能够辨别不法分子的骗术活动，学会保护自己人身安全和财产安全。创意物化：在日常课程中展现创造力，根据课堂所学共同创作教室黑板报、制作防骗小标识，让课堂变得丰富有趣。 重点 了解骗子行骗的方式方法。 难点 如何避免上当受骗。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1课 《防骗小达人 揭穿骗术》板书课题。视频导入：《反诈指南歌》导语：俗话说:“害人之心不可有,防人之心不可无。”骗子为了骗人、骗财,绞尽脑汁编织谎言、设下圈套。虽然很多骗术已被人们识破，但是随着时代的进步、科技的发展,骗术的花样也在不断翻新。你和同伴们是否有过被骗的经历 骗子的诈骗、拐骗手段主要有哪些 怎样才能避免上当受骗 如果发现被骗，我们应该如何应对 ......现在就让我们一起学习揭穿各种骗术的方法,做一个防骗小达人,决不让坏人有可乘之机。问题引入：可以做什么 揭穿骗术。防骗有妙招。 听教师讲解，同时思考独自在家时怎么做到安全保护自己。 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、案例聚焦1、同学们，在我们身边会遇到哪些骗术呢？下面是一个真实案例，我们一起来学一下吧！案例：中午放学后，12岁的小婷在独自回家的路上,看见一名男子正在打电话。待小婷走近时,该男子突然挂了电话。对小婷说他的名贵跑车停在地下车库被人刮花了,保安通过监控录像看到是3个学生刮的,其中一名女学生和小婷很像,而且警察已经找到其中一名学生的父母,他们就在附近的眼科医院,要小婷和他一起去医院让保安辨认。小婷又惊又怕，一心只想证明自己的清白,于是就跟着该男子到了医院，但是没有看到车库的保安。该男子以要联系警察但手机没电为借口。向小婷借手机用,小婷答应了。男子接过手机后让小婷自己先上楼去找车库保安进行辨认，自己在楼下联系警察。小婷上楼后一直没找到保安,再回到楼下却发现男子不见了。讨论：小婷的做法有哪些不妥之处？小婷没有弄清楚，听信男子片面之词，只身一人跟着男子去了医院找保安，并且还将自己的手机给了男子使用。如果你是小婷，你会怎么做？我会先告诉男子我没有遇到过他，也没有去过地下车库，然后再打电话告诉我的父母，遇到男子的事情，让我的父母来接我放学，如果有问题，等我的父母到了再去解决。讨论：A同学：我听说有人拐骗学校的学生！B同学：我还听说有人假冒学校的老师，骗取学生的财物！C同学：小学生上当受骗的案例还真不少！看来我们得提高警惕了。D同学：骗子会采用哪些方法行骗？说一说：骗子会采用哪些方法行骗？1、“骗取信任”法。2、“物质利诱”法。3、“带路引路”法。二、智慧加油站街头行骗“乞讨”行骗: 大人带着小孩,通过向路人讲述自己的悲惨遭遇的方式博取同情;装扮学生或旅行者,通过一张“求助说明”,告知大家自己的钱被盗或用光利用路人的热心行骗。以“借手机”为名诈骗: 以各种借口为由向路人借手机,然后趁机掉包或直接骗走。“中奖”诈骗: 通过摆地摊卖奖券或吸引路人玩游戏并官称赢的人可获得大笔钱财、名贵物品的方式,骗取小学生的财物。“广告”诈骗: 声称招募小演员为其拍摄广告,以收取报名费、培养费为由骗取钱财。电信诈骗利用手机、固定电话,通过“点歌”“奖励话费”等方法骗钱。 先骗取小学生的个人信息,再通过电话敲诈家长钱财。网络诈骗登录某些网站时,网页上会 ... ...
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