【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二上 第1课 活动A《我的学习习惯·学习习惯小调查》课件+教案+素材

(课件网) 第一课 我的学习习惯 学习习惯小调查 实 践 活 动 【浙江版】二年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的活动我准备 03 我的活动我行动 04 拓展延伸 05 目录 课堂总结 06 07 作业布置 学习目标 价值体认：良好的学习习惯可以帮助学生更有效地掌握知识，提高学习效率。培养自主学习能力。 责任担当：树立正确的学习观念，学生需要认识到学习是自己的责任。 问题解决：明确问题，学生需要明确自己在学习中遇到的问题，以便有针对性地寻求解决方案。 创意物化：创设有趣的学习环境，学生可以通过布置自己的学习空间，使其更加舒适和有趣，从而激发学习兴趣。 新知导入 好习惯养成了，一辈子受用不尽。 新知导入 新知讲解 1、这些学习习惯我们能做到吗 聊一聊 我的活动我准备 2、同学们有哪些好的学习习惯呢？ 新知讲解 想一想 我的活动我准备 要怎样才能养成好习惯呢？ 还有哪些学习习惯是我们需要的呢？ 新知讲解 想一想 我的活动我准备 怎样才能养成好习惯： 增强自我控制能力；制定执行计划；培养独立思考的能力。 需要学习的学习习惯： 上课认真听讲，不开小差；提前预习，课后复习；上课积极发言。 新知讲解 好习惯三字经 分享链接 小学生，要知道，养习惯，很重要。整书包，不迟到，早读书，要经常。铃一响，进课堂，认真听，勤动脑。要发言，先举手，人发言，会倾听。合作学，有主见，有异议，敢争辩。写作业，字工整，题做错，即时改。课外读，贵坚持，开眼界，长知识。 新知讲解 活动A、学习习惯小调查 我的活动我行动 我们有哪些好习惯，哪些不好的习惯？快去调查一下吧。 好习惯：坐姿端正，握笔正确；认真听讲，不开小差。 坏习惯：拖延作业，不爱预习，不爱复习。 新知讲解 查一查 我的活动我行动 我想调查全班的握笔姿势。 我想去调查同学的文具整理的情况。 新知讲解 理一理 我的活动我行动 我能用表格记录，还能做出判断…… 我会用图表统计。 新知讲解 我们做调查 分享链接 我们的调查表 序号 调查内容 非常好 一般 不够好 1 看书姿势 2 举手发言 3 上课注意力 4 …… 新知讲解 我们做调查 分享链接 关于203班握笔姿势的调查 握笔正确 大拇指在食指上 握笔过低 握笔过高 其他 13人 6人 4人 5人 5人 新知讲解 我们做调查 分享链接 经过调查，我们发现： 1.握笔正确的只有13人，不到班级总人数的一半。 2.握笔错误的有20人，错误姿势各种各样。 经过调查，我们打算： 1.找找形成错误知识的原因。 2.采取各种各样方法纠正错误的握笔姿势。 新知讲解 坐姿 ( ) 注意力（ ） 书本放置（ ） 握笔（ ） 积极提问（ ） 读书（ ） 作业（ ） 文具整理（ ） 其他：——— 议一议 我的活动我行动 端正 正确 及时 集中 整齐 大声 举手回答 整齐 新知讲解 我们应该养成哪些习惯？它们有什么作用？ 我想养成 的好习惯。它可以让我 。 我还想养成 的好习惯。它可以让我 。 写一写 我的活动我行动 集中注意力 集中注意力上课， 提高学习效率和质量 坐姿端正 养成良好的 学习姿势，防止驼背 新知讲解 我想养成的好习惯 分享链接 我想养成不懂就问的习惯，因为它可以让我变得会思考。 我想养成按时完成作业的习惯，因为它可以让我获得老师的奖励。 拓展延伸 养成好习惯从我做起 1、学习习惯 按时完成作业，养成正确的读书写字姿势，认真听讲，自主学习思考，积极阅读课外书籍，制定清晰的学习计划。 拓展延伸 养成好习惯从我做起 2、生活习惯 做事情有计划，不拖延；懂得合理安排时间，在规定时间完成计划；早睡早起，不赖床；主动帮家里分担家务活；爱护课本，爱护学习用品；按时吃饭，少吃零食，爱惜粮食。 拓展延伸 养成好习惯从我做起 3、交友习惯 尊 ... ...