【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二上 第3课 活动B《校园自然笔记·我的动物笔记》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《校园自然笔记-我的动物笔记》教学设计 课题 校园自然笔记 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 二年级 核心素养目标 价值体认：升入小学阶段，探索新的校园，认识不同的动物。责任担当：更好地了解校园，关爱动物，与动物和谐相处。问题解决：能够在老师的指导下，了解不同的动物的样貌和活动方式，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学，做一份动物观察笔记，在不同的动物旁边标注出他们的外貌和特点，以便更快地认识它们。 教学重点 认识学校不同的动物。 教学难点 做一份动物观察笔记。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第一课 《校园自然笔记-我的动物笔记》板书课题。同学们，大家好。欢迎来到你们的小学校园。今天，我们一起去认识不同的动物吧！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。二、我的活动我行动活动B、我的动物笔记去找一找校园里的小动物，做一份观察笔记。【想一想】这个季节会有什么小动物呢？在哪里才能找到小动物呢？可以从哪些方面观察小动物呢？【查一查】去问问老师或者上网查一查！春天有蝴蝶，夏天有蝉，秋天有啄木鸟，冬天有浣熊。花园、公园、动物园。外貌、活动方式。分享链接：我们在行动小贴士：推荐书单《昆虫记》《少儿动物王国》《我的动物日记》《奇妙的动物王国》《中国儿童动植物百科》【写一写】我要仔细观察，边看边记。观察项目动物的名字动物的样子动物的活动方式我的发现小兔子体型较小，柔软的短毛，有一对长长的上门牙。跳跃和奔跑，非常灵活。【做一做】我们来做一份动物观察笔记吧！观察动物的时候不要伤害小动物哟！分享链接：小伙伴的观察笔记三、我的活动我展示【秀一秀】我想展示：植物笔记植物名片活动照片动物笔记植物笔记：植物名片：活动照片： 动物笔记：【评一评】我认识了一种植物，学会了相关知识。我学会了观察方法，会自己解决困难。我把观察笔记与大家分享。我坚持观察动植物，顺利完成了任务。秀秀：给自己点个赞！【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】小学生如何关爱小动物：1、知识学习对于小学生来说，可以通过学习相关知识，了解不同种类的小动物的特点、需求和习性。2、提供食物和水放置鸟食在院子里或者为家里的宠物喂食，但是要注意食物的种类和数量，避免过量或者错误的喂食。3、关注动物保护关注动物保护事业，例如参与志愿者活动、观察野生动物、参观动物保护机构等，了解保护动物是每个人的责任。 提问后，学生自我发言。学生提问，增强自主思考和好奇心。观看图片。学生学习访问小贴士。学生展示自己的活动细节。学生制作动物笔记。学生展示自己的植物笔记、植物名片、活动照片、动物笔记。学生进行个人评判。拓展延伸，学生学习如何关爱小动物。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。解决学生疑问的同时，让学生对动物有更深刻的认识。引导学生联系实际。帮助学生更好地进行认识。锻炼学生的实践能力和表达能力，帮助学生更快观察。培养学生思考和动手能力。增强学生的认知和表达能力。增强个人判断能力。拓宽学生知识面，增强学生责任意识。 课堂小结 今天，我们对校园进行了探秘，认识了不同的动物，他们有蜗牛、虎皮鹦鹉等。同学们也展示一下你的动物笔记吧。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1.选择一个动物，你能说出它的外貌特征吗？ 布置作业 拓展学生的学习能力 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪 ... ...