【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》四上 第1课 项目二《教室盆栽我做主·盆栽养护》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第1.2课《教室盆栽我做主-盆栽养护》教学设计 课题 教室盆栽我做主-盆栽养护 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 四年级 核心素养目标 价值体认：通过学习盆栽养护，我们可以认识到自然和生命的价值，理解到每一个生命都有其独特的意义和价值。责任担当：盆栽养护需要我们付出时间和精力，这是一种对生命的责任和担当，需要我们用心去照顾和关爱。问题解决：在盆栽养护过程中，我们会遇到各种问题，如病虫害、水分不足等，这就需要我们运用所学的知识和技能去解决这些问题。创意物化：盆栽养护还可以激发我们的创意，通过搭配不同的植物、花盆、装饰等，我们可以创造出独特的盆栽作品，将创意转化为现实。 教学重点 通过学习盆栽养护，我们可以认识到自然和生命的价值，理解到每一个生命都有其独特的意义和价值。 教学难点 盆栽养护需要我们付出时间和精力，这是一种对生命的责任和担当，需要我们用心去照顾和关爱。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1.2课 《教室盆栽我做主-盆栽养护》板书课题。同学们，你们知道盆栽养护需要耐心和细心，这对于我们的性格培养和心态调整有很大帮助哦。照顾盆栽可以让我们暂时忘记生活中的烦恼，缓解压力，享受宁静的时光。学习盆栽养护可以让我们了解更多关于植物学、生态学等方面的知识，拓宽视野。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。我的计划我行动项目二：盆栽养护做个有耐心、懂方法的护绿小使者，让教室里的盆栽和我们一起茁壮成长。【行动1：我探究】每一种植物都有自己的生活习性和养护方法，我们要根据它们的生活习性细心养护。植物名称绿萝土壤需求花土蓬松、肥沃，透气、排水性能好的酸性土壤光照要求喜散射光，较耐阴，通常以接受4h的散射光最好浇水频率春秋季3天浇一次水，夏季每天2次，冬季1-2周一次【行动2：我制作】整理素材，做张养护名牌。怎样的养护名牌才受欢迎呢 设计感强、图文并茂、养护知识全我在做养护名牌的过程中学到了许多植物养护知识，都快成“植物养护达人”了！分享链接2：常见的室内盆栽怡心草、豆瓣绿、鹅掌柴 、榕树 、绿萝分享链接3：养护名牌【行动3：我记录】根据绿植的生活习性精心养护，细心观察，做好记录，我们会发现别人不知道的秘密。绿植养护周记日期观察记录感悟周一绿萝静静地摆在窗台上，绿油油的叶子舒展着放在稍阴凉的地方周二叶子开始变得更加翠绿，我为他浇水，以免叶子变黄多浇水周三绿萝叶子更茂盛了，还长出了一些新芽换土壤周四绿萝叶子上有黄斑，可能是天气有些干燥进行浇水周五叶子恢复了生机，进行了一次施肥合理施肥周六绿萝叶子开始向阳光弯曲调整位置，接受阳光照射周天叶子更加翠绿，枝条更加茂盛生命力顽强【行动4：我分享】我们的盆栽养得好吗？把养护中遇到的问题和解决的方法记录下来，并与小伙伴分享。植物名称养护中遇到的问题解决的办法绿萝叶片发黄1、将绿萝放置在光线较好的位置,但要避免阳光直射；2、掌握适当的浇水量。分享链接4：我的养护日记图文并茂的养护日记真棒！二、我的活动我展示【理一理】大家设计的花盆耐用吗？绿植喜欢它的新家吗？制作的养护名牌有用吗？绿植养护得怎样？一起来整理我们的养护心得吧！1、选择合适的植物和提供理想的环境。2、合理浇水和适时修剪。3、防治虫害和疾病。4、耐心和热爱是养护植物的力量。【秀一秀】秀一秀活动中的精彩瞬间，让更多的人欣赏到我们养护的教室盆栽。把盆栽拍下来做纪念。分享盆栽养护小秘诀。收集植物养护名牌。我设计制作了一个专属花盆。在设计中，我能“变废为宝”。我制作的养护名牌很有用。我养护的植物长势喜人。【评一评】我获得的徽章 ... ...