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课件网) 第15课 传承雷锋精神 综 合 实 践 【鲁科版】 五年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 04 05 课堂练习 06 目录 06 课堂总结 07 板书设计 课后作业 拓展延伸 教学目标 价值体认：通过传承雷锋精神，认识到雷锋所代表的价值观，如无私奉献、助人为乐、爱国主义等。 责任担当：将雷锋精神应用到自己的生活中，勇于承担责任，乐于助人，积极为社会做出贡献。 问题解决：运用雷锋精神中的创新和创造思维，发现问题、分析问题和解决问题。 创意物化：通过学习将雷锋精神中的创新思维和创造能力转化为具体的实践成果，同时，能够表达出对雷锋精神的理解和思考。 新知导入 视频：学雷锋演讲 新知讲解 问题与思考 通过开展寻找“小雷锋”活动、参与学雷锋行动，相信同学们对雷锋精神有了更为深入的了解。想一想，在今后的学习和生活中，你该怎样发扬雷锋精神？ 新知讲解 问题与思考 节约资源，从身边做起，从小事做起。 遵守纪律，团结友爱。 新知讲解 问题与思考 积极参加社会公益活动，关心他人比关心自己为重，助人为乐比个人自娱为好，服务集体比索取享受为荣。 努力学习，天天向上 新知讲解 问题与思考 要有“钉子”精神，“挤”劲和钻劲，要敢于钻研新知识，不断提高自己的业务水平。 要把学雷锋当成一种行为习惯，无论在校内还是校外都要自觉去做有益于他人的事情。 新知讲解 问题与思考 要有艰苦奋斗的精神,勤俭朴素的生活作风；忘我的工作态度；奋发向上的进取心。 新知讲解 为了更好地认识和发展自我,践行雷锋精神，请同学们设计一份学雷锋行动手册，记录自己的学雷锋行动，将雷锋精神融入日常生活中的点点滴滴，落实到一举一动中。 实践与体验 学校 向阳小学 中队 三中队 姓名 张峰 我喜欢的雷锋名言 人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 雷锋故事给我的启示 雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张书记问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张书记听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷锋觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会。在机械厂，张书记问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张书记说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。”“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？”时间长，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！给我们的启示：重视细节和小事：雷锋把一颗生锈的螺丝钉踢到路边，而书记却捡起来并装进口袋。这让我们明白，生活中的小事可能都有其重要性，我们应该尊重每一个细节，不要轻视任何一件小事。学习态度和方法：雷锋抓紧时间看书学习，启示我们要养成良好的学习习惯，勤奋学习，不断积累知识。 新知讲解 实践与体验 学校 向阳小学 中队 三中队 姓名 张峰 学雷锋行动记录 时间 事项 评价 3月15日 帮助社区老人打扫卫生 ★★★★★ 3月20日 搀扶盲人过马路 ★★★★★ 4月5日 给小明补习功课 ★★★★★ 4月20日 在班级修理桌凳 ★★★★★ 5月10日 在社区宣传绿色环保 ★★★★★ 学雷锋行动收获 通过参加学雷锋活动，我们不仅帮助了社区老人，还提高了自己的社会责任感和公民意识。老人们的笑脸是对我们最好的鼓励，让我们 ... ...
