【核心素养目标】【人民版】《综合实践活动》五下 第3课《3.15进校园》 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 人民版综合实践活动五年级 第二单元《社会服务》第二课时教学设计 课题 社会服务·3.15进校园 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 五年级 核心素养目标 价值体认：通过3.15进校园活动，唤醒、增强自我保护意识 ，用法律保护自己的消费权益。 责任担当：积极参与消费维权活动，勇于维护自己的合法权益。问题解决：通过发现问题和解决问题，掌握基本的消费技巧和维权方法，提高应对消费问题的能力。创意物化：通过实践，在实践中将创意转化为具体的行动方案，用法律维护合法的权益。 教学重点 通过3.15进校园活动，唤醒、增强学生自我保护意识 ，用法律保护自己的消费权益。 教学难点 培养学生的实践能力，在实践中将创意转化为具体的行动方案，用法律维护合法的权益。 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你知道3.15的由来吗？视频：3.15的由来。我们欣赏完视频，了解了31.5的由来。我们每个人都是消费者，我们也要学习如何辨别假冒伪劣商品，购买假冒商品如何来维护自己的合法权益？今天，就让我们一起学习《31.5进校园》去了解遇到伪劣商品怎样去维权？ 出示课题。 视频思考交流 通过视频，让学生在欣赏中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、探究竟（一）3·15知多少学生1：1983 年，国际消费者联盟组织将每年的 3月 15 日确定为国际消费者权益日。学生2：防伪标签是判定产品真伪的重要依据。购买商品时要查看该商品的防伪标签是否完整。学生3：当合法权益受到损害时，可以拨打“12315” 3·15知识汇总 “国际消费者权益日” 是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。 国际消费者联盟组织 1960年 总部设在荷兰海牙， 亚太地区分部设在 马来西亚的槟榔屿。 由美国、英国、澳大利亚、比利时和荷兰五个国家的消费者组织发起成立，在荷兰登记。 1987年 现总部现迁到英国伦敦，中国消费者协会被接纳为该组织的正式成员。 宗旨：对商品和服务进行社会监督， 保护消费者的合法权益， 引导广大消费者合理、科学消费， 促进社会主义市场健康发展。 “12315” 消费者投诉举报专线电话和全国互联网平台。1999年3月15日，国家工商行政管理总局在原国家信息产业部的大力支持下，决定在全国设立专门受理消费者投诉举报的专用电话号码。 全国12315互联网平台于2017年3月15日正式上线。这是推进“互联网+政务服务”的又一重大举措，标志着我国工商和市场监管部门的消费维权工作跨入互联网+时代。 作为消费者，我们要拿起法律武器 捍卫自己的合法权益，（二）“3·15”宣讲1.组建宣讲小分队怎样让更多的同学了解有关“3·15”的知识呢？同学们可以组成“3·15”宣传小分队，宣传“3·15”相关的知识。小组名称：宣讲小组小组成员：张峰、刘丽、王伟、刁可等，宣讲计划（1）时间安排：确定一个班级空闲的时间段，如班会课或自习课，预计宣讲时间为45分钟。（2）地点安排：选择一个适合宣讲的场地，如班级教室或学校报告厅。（3）内容安排：根据刘丽整理的资料，主要讲述“3·15”的起源、意义、防伪标签的重要性以及维权途径。每个部分的内容控制在10分钟左右。人员分工张峰：负责整体的策划和组织工作，包括宣讲活动的筹备、场地布置等。刘丽：负责收集和整理关于“3·15”的知识，包括起源、意义、维权途径等，并编写宣讲稿。王伟：负责制作宣讲PPT，配合刘丽的宣讲内容，展示相关图片、数据和案例。刁可：负责宣传工作，通过班级群、学校海报等方式，吸引更多的同学参与宣讲 ... ...