3.1科学探究：声音的产生与传播同步课时练习题-2023-2024学年沪科版物理八年级上学期（含答案）

3.1科学探究：声音的产生与传播同步课时练习题 一、单选题 1．“工业北路高架路”于 2017 年 10 月 27 日建成通车，极大的方便了市民的出行。细心的小明看到，在高架路某些路段的两侧安装了高高的透明板墙，安装这些板墙是为了（　　） A．在声源处减弱噪声 B．在产生环节减弱噪声 C．在传播环节减弱噪声 D．在接收处减弱噪声 2．如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了敲击声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（　　） A．轻敲桌子，不能发出声音 B．声音不能在空气中传播 C．桌子等固体也能传声 D．在桌上传播的声音，会被桌面的纸笔阻断 3．声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在下列物质中传播的速度从快到慢的排列顺序是（ ） A．空气、金属、水； B．金属、水、空气 C．金属、空气、水； D．水、空气、金属 4．为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，某市采取了多项措施，下列措施中主要是在传播过程中降低噪声污染的是（　　） A．在道路边安装噪声监测仪 B．倡导市民低碳生活，绿色出行 C．在公路和住宅之间植树造林 D．市区道路设置禁止汽车鸣笛的标志 5．我校体育节压轴大戏“田径运动会”的八年级男子百米决赛现场，小明同学以12.75s成绩夺得冠军，如果负责给小明计时的终点计时员是听到发令枪响声才开始计时的，则小明百米赛跑的真实成绩为（保留两位小数，已知声音在空气中的传播速度为340m/s）（　　） A．12.75s B．13.04s C．12.46s D．13.09s 6．关于“声速”，以下说法正确的是（　　） A．声音的传播速度总是340m/s B．声音在真空中的传播速度最大 C．声音在空气中的传播速度最大 D．声音在不同介质中的传播速度不同 7．下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（　　） A．用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失 B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 C．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声 D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 8．下列关于声现象说法中不正确的是（ ） A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动 B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的 传播需要介质 C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声 D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声 二、多选题 9．下列的实验事例中，能说明声音传播条件的有（　　） A．甲图在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B．乙图汽车安装倒车雷达，传递声音的能量 C．丙图让空气进入抽成真空的罩内，振铃的声音越来越大 D．丁图宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行 10．下列说法正确的是（　　） A．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s B．多次测量求平均值、改进测量方法等都可以减小误差，但不能消除误差 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．速度大的物体，运动的路程一定长 三、填空题 11．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是空气 产生的； （2）超声波在空气中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）次声波在空气中的传播速度； （3）在月球上，声音不能传播的原因是 。 12．唐朝诗人胡令能的诗《小儿垂钓》中描写“蓬间稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕的鱼惊不应人．”诗中的描写的景象说明声音既可以在 中传播，也可以在 中传播． 13．在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管，若一个 ... ...