【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》三下 第2课 项目一《爱心义卖大行动·小小义卖销售员》课件+教案+素材

(课件网) 第二课 爱心义卖大行动 小小义卖销售员 实 践 活 动 【浙科版】三年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的研究我准备 03 我的计划我行动 04 拓展延伸 05 目录 课堂总结 06 07 作业布置 学习目标 价值体认：认识到爱心义卖的意义，理解通过义卖活动传递爱心、关爱他人和社会的重要性。 责任担当：承担起义卖员的角色，明确自己的职责，包括物品准备、现场布置、义卖宣传等。 问题解决：培养解决问题的能力和灵活应对突发情况的能力，提升自己的独立思考和协作能力。 创意物化：将创意转化为实际的产品或服务，通过义卖活动将自己的创意物化，为社会带来价值。 新知导入 一张张用心绘制的宣传海报，一件件别出心裁的义卖物品……通过爱心义卖，帮助需要帮助的人，体验做公益的快乐，感受爱的力量! 新知导入 新知讲解 在爱心义卖活动中，我们可以做些什么呢？义卖所得，可以帮助哪些人？ 聊一聊 我的研究我准备 怎样才能把我的闲置物品卖出去？好有挑战性呀！ 我想去调查一下，周围有哪些人需要我们的帮助！ 我擅长画画，可以给这次义卖活动做宣传海报。 新知讲解 小 知 识 爱心义卖 爱心义卖是社会上传递爱心的一种方式，就是将自制的或家里不再需要的物品进行售卖，再将所得收益捐赠给社会公益组织。 新知讲解 多样的义卖活动 分享链接 自制的彩蛋，很诱人吧！ 小伙伴们一起合作精心布置的摊位。 因为有义卖活动，六一儿童节过得更热闹、更有意义啦！ 新知讲解 义卖活动可不简单，有哪些具体的分工呢？ 想一想 我的研究我准备 你想尝试哪个岗位呢？结合自身优势和特长选一选吧。如果有更好的岗位，也请你写在表格里。 新知讲解 工作岗位 具体工作内容 我的选择 理由 义卖市场调研员 开展市场调研，为义卖做准备 不选择 我不喜欢调研的过程 义卖宣传员 制作宣传海报，设计宣传口号 不选择 我更喜欢售卖员 义卖销售员 义卖物品的销售 选择 我的口才不错 义卖财务管理员 管理义卖时的账目 不选择 我的数学不是很好 新知讲解 ②招聘宣传海报 招聘广告有讲究：海报主题要醒目，岗位要求要明确，招聘人数要合理。 分享链接 新知讲解 ③义卖岗位竞选 竞选演讲有技巧； 仪容仪表要整洁， 声音洪亮且大方， 自身优势说清楚。 分享链接 新知讲解 做一做 我的计划我行动 销售技巧有哪些？促销手段有哪些 努力做一名优秀的义卖销售员吧！ 新知讲解 我筹备 我的计划我行动 要胜任这份销售工作，得提前做哪些准备呢？ 新知讲解 我调查 我的计划我行动 让我们像专业销售员那样，做一次市场调研吧。 调研问题 顾客更倾向于购买哪类商品？ 调研对象 学校的同学 参加人员 小组成员 调研内容 调查同学们更愿意购买什么商品。 调研中的注意事项 要注意不打扰同学们的正常学习。 也可以学商家搞“满就送”活动。 新知讲解 ④我们的市场调研 分享链接 关于校园义卖活动的问卷调查（部分） 1.你愿意参加校园组织的校园义卖活动吗 ？ A.愿意 B.不愿意 C.看情况 2.你对校园义卖中的哪些商品感兴趣？ A.书籍 B.文具 C.玩具 D.其他 3.你购买义卖商品的心理价位是多少？ A.10元以内 B.20元以内 C.50元以内 D.只要帮助到人，不在意价格 新知讲解 ④我们的市场调研 分享链接 发放问卷 120份 回收问卷 120份 问题1 全部选A 问题2 82位同学选A，13位同学选B，22位同学选C，3位同学选D 问题3 65位同学选A，38位同学选B，3位同学选C，14位同学选D 结论 1.同学们参与校园义卖的热情很高； 2.确定我们本次义卖的主要商品为书籍； 3.商品的定价基本控制在5~10元之间，不超过20元。 关于校园义卖情况的调查分析 新知讲解 我整理 我的计划我行动 可以义卖哪些物品？义卖物品从哪里来？小组讨 ... ...