【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》六下 第1课 项目二《节能“小神器“·雨水收集器》课件+教案+素材

(课件网) 第一课 节能“小神器” 雨水收集器 实 践 活 动 【浙科学技术版】六年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 知识拓展 03 我的研究我准备 04 课后作业 07 目录 课堂总结 08 我的计划我行动 05 我的成果我展示 06 学习目标 价值体认：了解水资源的相关知识，深刻理解水资源在我们生活中的重要性。 责任担当：学会承担起节约水资源的责任，从身边的小事做起，为世界的可持续发展贡献自己的一份力量。 问题解决：研究和制作相关装置如：雨水收集器，可能会遇到一些资料与材料搜集困难的问题等，我们需要通过创新思维，提高解决问题的能力。 创意物化：能够将课堂上学习制作的装置实际应用在生活中，将知识内容和创意实践有效结合。 新知导入 地球上的资源并不是取之不尽、用之不竭的，节约能源，需要每一个人从身边的小事做起。让我们利用身边的废旧物品，设计制作出自己的节能"小神器"吧！ 新知导入 我的计划我行动 新知讲解 做一做 雨水收集器能收集、储存雨水，收集的雨水可以浇花、清洗地面……让我们来做一个实用又有创意的雨水收集器吧！ 项目二：雨水收集器 新知讲解 行动1：我设计 如何因地制宜地设计雨水收集器呢？交流自己的设想，并绘制设计图。 设计雨水收集器 收集器放在哪里？ 收集后如何利用？ 用哪些材料制作？ 如何收集、储存雨水？ 新知讲解 行动1：我设计 如何因地制宜地设计雨水收集器呢？交流自己的设想，并绘制设计图。 如何收集、储存雨水？ 用哪些材料制作？ 利用大水箱将雨水收集起来，并进行储存。 塑料大桶、水龙头、密封胶、剪刀、尺子 新知讲解 行动1：我设计 如何因地制宜地设计雨水收集器呢？交流自己的设想，并绘制设计图。 相互交流改进你的设计方案吧！ 雨水收集器设计图 新知讲解 行动1：我设计 如何因地制宜地设计雨水收集器呢？交流自己的设想，并绘制设计图。 再利用场所 用途 阳台 浇花草 卫生间 冲厕所 厨房 洗手 雨水再利用 新知讲解 分享链接5：雨水再利用思维导图 新知讲解 分享链接6：雨水收集器设计图 新知讲解 行动2：我制作 依据设计图，动手做一做雨水收集器。 使用工具要注意安全。 需要准备的材料、工具 塑料大桶：储存雨水 水龙头：使用雨水 密封胶：防止水漏出 工具：裁剪材料 我们组的制作过程 第一步：用剪刀平整裁剪塑料大桶底部 第二步：用密封胶连接水龙头和塑料大桶 第三步：固定装置 第四步：将装置放在能接到雨水的地方 新知讲解 行动3：我测试 在下雨天测试雨水收集器的收集效果，找找还有哪些有待改进的地方，进行优化。 测试日期：2023.05.22 测试时间：2小时 记录人：周琦 雨量大小：暴雨（300毫升） 大雨（320毫升）小雨（180毫升） 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟 100毫升 200毫升 350毫升 500毫升 50分钟 70分钟 90分钟 120分钟 530毫升 600毫升 680毫升 800毫升 新知讲解 行动3：我测试 在下雨天测试雨水收集器的收集效果，找找还有哪些有待改进的地方，进行优化。 要让收集到的雨水更 干净卫生，可以如何 改进雨水收集器呢？ 在贮存雨水的容器上方装一个过滤网或纱网，将接到的雨水中的杂质进行过滤以得到干净卫生的雨水。 新知讲解 分享链接7：雨水收集器制作材料 新知讲解 分享链接8：雨水收集器模型 我的成果我展示 新知讲解 理一理 通过活动，大家对节约能源有了更多的了解，快来交流一下吧！ 1．我设计并制作了 加热器，他的冷水加热效果 。 2．我设计的雨水收集器的创意是 3．活动中我遇到的困难有 我解决困难的办法是 太阳能 很好 使用的材料是再利用的。 不会使用密封胶， 求助老师进行帮忙。 新知讲解 秀一秀 我的成果我展示 秀一秀本次活动的成果，让更多的人了解能源、节约 ... ...