中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《看花去》教学设计 课题 看花去 单元 第四单元 学科 小学综合实践活动 年级 一年级下 学习目标 价值体认：通过学习鲜花和赏花，认识更多的花卉，并在亲自探究下掌握鲜花的含义和秘密。责任担当：在研究过程当中，能承担起责任，认真仔细地学习鲜花的特点，造福我们的生活。解决问题：通过观察学习和分析鲜花的形状特点，可以帮助我们认识更多的鲜花。创意物化：学习和认识鲜花后可以激发我们的创造力和想象力，将其转化为艺术作品、如自行绘画鲜花，进行鲜花展览等。 重点 通过学习鲜花和赏花，认识更多的花卉，并在亲自探究下掌握鲜花的含义和秘密。 难点 通过观察学习和分析鲜花的形状特点，可以帮助我们认识更多的鲜花。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在我们的周围，漂亮的花真多!花除了可以美化、装饰我们的环境，还有许多其他的重要作用，让我们一起走进花的世界吧。闭上眼睛想一想，你能说出多少种花的名称 你能想起各种花的样子吗 让我们找到它们仔细观察你会发现，观察花是一件很有趣的事！观看视频《花的语言》。 听教师讲解，同时思考书包的用途有哪些？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、问题小推车1、花都有香味吗 （1）不是所有的花都有香味。玫瑰、茉莉等有香味。（2）非洲菊等没有香味。2、各种花是什么样子的 （1）鲜花有多种形状、大小和颜色。（2）有的像太阳、有的像星星、有的像果核。跟我来（1）看一看 记一记世界上的花卉品种数量众多，估计在30000到400000种之间具体数量难以确定。三色堇(jin)俗称蝴蝶花，它真的很像蝴蝶。牡丹花别名木芍药、富贵花。牡丹是美的化身，有国家繁荣昌盛的寓意。向日葵像一个充满希望的金灿灿的大太阳。荷花又叫水芙蓉，有和平和谐团结等的象征。这种花有红色、黄色、白色粉色等。它是玫瑰花。请爱护花朵不要随意采摘!你知道吗牡丹花、水仙花、菊花和山茶花是中国古代文化中的四大名花哦~注意，有些小朋友对鲜花会过敏哦！鲜花过敏是指对鲜花中的某些物质过敏，如花粉、植物精油等。症状包括皮肤红肿、瘙痒、打喷嚏、流鼻涕、眼睛痒等。 （2）想一想 说一说 把大家画的花集中起来，办一次以花为主题的画展吧。我最喜欢的花是百合花，我可以画出它的样子。我发现这两种花的花瓣厚薄不一样。小美和小红画的向日葵。小远和小薇画的粉色康乃馨。三、学习单想一想———发现花的秘密（1）颜色。（2）形状。（3）花瓣。（4）香味。1、颜色花的颜色有哪些 同一朵花的花瓣上会有多种颜色吗 （1）花有很多颜色如，红色、黄色、蓝色、紫色、白色等。（2）有些花的花瓣上会有多种颜色，如双色玫瑰、三色堇等。2、形状你看到的花的形状像什么 （1）花的形状各异，有圆形、椭圆形、星形、管状等。（2）有的像太阳和星星等。3、花瓣不同种类的花，花瓣的数量一样吗 （1）不同种类的花，花瓣数量不一样。（2）梅花、桃花有三个花瓣。（3）蔷薇、月季等有多个花瓣。4、气味所有的花都有香味吗 （1）不是所有的花都有香味。（2）康乃馨、非洲菊等没有香味。有些花甚至可能有臭味，如石楠花。四、涂一涂在观察花的过程中，你还发现了花的哪些秘密 你想对哪些问题开展探究 别忘了把它们放进“问题小推车”并奖励自己小笑脸。五、星星榜想一想，涂一涂，奖励自己小星星！在观察花时，我的表现:没有伤害任何植物。仔细观察每一种花的特征，并记录下来。对不同的花进行了比较。2、每发现一种花的颜色，就给自己涂一颗星星。3、向爸爸妈妈介绍自己最喜欢的花，并请他们为自己涂星星。（1）能清楚地介绍花的名称、颜色形状。（2）能较详细地介绍花的生长特点。（3）能使用比喻、拟人等方法进行介绍。 讨论鲜 ... ...
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