中小学教育资源及组卷应用平台 第10课《谁的飞机飞得远》教学设计 课题 谁的飞机飞得远 单元 第五单元 学科 小学综合实践活动 年级 一年级下 学习目标 价值体认：通过学习影响纸飞机飞行的因素，加深对纸飞机飞行原理的认识。责任担当：在制作纸飞机的过程中，要对自己的行为负责，如遵守规则、不浪费资源等。解决问题：在比较什么方式能让纸飞机飞得更远的过程中，遇到问题时能积极寻找解决方法，培养解决问题的能力。创意物化：通过制作纸飞机，将自己的创意变成实际的物品，制作出属于自己的纸飞机，并且比较谁的纸飞机飞得更远。 重点 通过学习影响纸飞机飞行的因素，增强纸飞机飞行原理的价值观念。 难点 在制作纸飞机的过程中，要对自己的行为负责，如遵守规则、不浪费资源等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 尽管我们现在还不能发明、制造自己的飞行工具，但我们可以做个纸飞机呀!就让纸飞机带着我们的心愿一起飞向蓝天吧!观看视频《折纸飞机》。 听教师讲解，同时思考书包的用途有哪些？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 （1）可能会让纸飞机飞得更远。 在玩纸飞机的过程中，你遇到了哪些困难 你心中还有哪些疑惑 别忘了把它们放进“问题小推车”并奖励自己小笑脸。 （1）按照本书中的方法折纸飞机。 （2）用自己的方法折纸飞机。 （3）向同学、老师学习新的纸飞机折法。2、每折一种纸飞机，就给自己涂一颗星星。3、通过玩纸飞机，我有这些收获:（1）会折1~2种纸飞机。（2）折2种以上不同的纸飞机。（3）体验到纸飞机飞得远近跟很多因素有关。六、活动无限1、你想体验火箭设计和火箭发射场模拟发射吗 想要动手搭建“月球基地”吗 跟同伴一起去一次贵阳科技馆航天特色馆了解宇宙的秘密、感受航天的魅力吧!2、假如你是一只能遨游天空的鸟，你会看到什么 你会有什么样的经历和感受 以“假如我是一只会飞的鸟”为题，与同伴开展交流。假如我是一只鸟，我会看到美丽的风景，洁白的云朵和蔚蓝的天空。感受到飞翔的自由和快乐。我会经历觅食、迁徙、躲避天敌等各种鸟类生活经历。 3、在你的心目中，未来的飞机是什么样的 展开想象并发挥创意，画一画你心中未来的飞机。未来的飞机可能会更加环保、节能、智能，可能还会实现超音速飞行、垂直起降等功能。 讨论如何让纸飞机飞得更远？学习纸飞机相关原理。制作不同的纸飞机。具体学习如何让纸飞机飞得更远。完成涂一涂和星星榜单。完成活动无限内容。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生的思考能力和分析能力。培养学生的动手操作能力。强化对本课内容的理解和掌握。通过用奖励星星的形式，培养学生的参与度和课堂总结能力。通过完成课后趣味活动，加深对相关知识内容的掌握和理解。 说一说你会几种折纸飞机的方法。分别折一个纸飞机送给家人。 完成课堂练习 巩固课堂知识 谁的飞机飞得远 4、完成活动无限内容 。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 1、把课上一起折的纸飞机取个好听的名字吧！并在操场一起放飞，比比看谁的纸飞机飞得更远！ 布置作业 拓展学生的学习能力 板书 观看板书 强调教学重点内容 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第10课 谁的飞机飞得远 实 践 活 动 【沪科版+黔科版】一年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 跟我来 03 学习单 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 08 星星榜 07 板书设计 学习目标 价值体认：通过学习影响纸飞机飞行的因素，加深对纸飞机飞行原理的认识。 责任担当：在制作纸飞机的过程中，要对自己的行为负责， ... ...
