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课件网) 我有五件宝 人教版一年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 想一想 03 考一考 04 课堂练习 08 目录 10 板书设计 11 作业布置 画一画 05 实话实说 07 我能行 06 课后总结 09 教学目标 价值体认：初步了解眼耳手口脑的作用，认识自己，培养自强、自信、自豪的情感和为祖国做贡献的自豪感。 责任担当：通过回顾生活中我们需要眼耳手口脑的地方，爱护眼耳手口脑，初步养成热爱生活的态度。 问题解决：结合眼耳手口脑在生活中的作用，发现并提出自己感兴趣的问题，激发主动关心他人的能力。 创意物化：通过分析眼耳手口脑在生活中的作用，激发主动服务意识，并能解决生活中遇到的相关问题。 新知导入 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄 一座山，两个洞，会吹气来会吸气 眼睛 猜猜谜语 东一片，西一片，到老不相见 鼻子 耳朵 新知讲解 谁的脑子最聪明 图中的这些小动物在夸什么 想一想 在夸脑子， 我的脑子最聪明，因为我学习好、跑步快，还会唱歌跳舞。 新知讲解 图中的这些小动物在夸什么 想一想 在夸它的口（嘴巴） 我们用嘴巴说话、唱歌、吃饭。 喔喔喔！我发言声音最响亮。 新知讲解 图中的这些小动物在夸什么 想一想 在夸它的耳（耳朵） 我们用听别人说话，听外界的声音。 汪！汪！汪！我的耳朵特别灵。 新知讲解 图中的这些小动物在夸什么 想一想 在夸它的手脚， 我们用手写字、拿东西，用脚走路、骑自行车。 看！我的手脚最灵活 新知讲解 图中的这些小动物在夸什么 想一想 在夸它的眼睛， 我们用眼睛看世界、看东西。 我的眼睛最明亮 新知讲解 你能夸夸你的五件宝吗？ 我用眼睛看黑板、用手写字、用嘴回答问题、用耳朵听课、用大脑想问题。 我们用眼睛看乐谱、用手弹钢琴、用嘴巴唱歌、用耳朵听音乐、用大脑记乐谱。 动动脑筋想一想 知识 拓展 新知讲解 在生活中我们需要五件宝帮助我们快乐的生活、我们要好好爱护它们，保护好它们。 听老师说 新知讲解 画画五件宝，比比谁画得又好又快。 画一画 新知讲解 画一画 我的画 新知讲解 画好了，你能说说如何保护它们吗？ 保护眼睛要做眼保健操、保护耳朵不能经常用东西掏耳朵。保护手要洗手后抹手霜。 保护大脑要注意休息，科学用脑。保护手要洗手后抹手霜。 动动脑袋想一想 知识 拓展 新知讲解 在运动的时候，我们要做好安全防护，穿好防护用品，保护我们的五件宝。 听老师说 新知讲解 “五件宝”上台出题啦，你能正确回答吗 考一考 三角形（ ） 正方形（ ） 长方形（ ） 圆 （ ） 仔细看，右图里有几个三角形、正方形、长方形和圆 哇！我还看到图里有 图形。 新知讲解 做一做 4个 1个 2个 3个 3个人 我的眼睛很明亮 我们来进行传话比赛： 请参赛者排成两排, 我告诉排头一句话, 依次传话, 传到最后一人时， 把话说出来。 新知讲解 做一做 比比哪组传话传得又准又快。 我要传的话是： 中午回家吃西瓜，又好吃又解渴。 我的耳朵最灵 我们来进行运球比赛： 桌上放两个碗，左边的碗装满乒乓球，右边的碗是空的。 参赛者拿一个汤匙将左边碗中的乒乓球用汤匙运到右边的碗中。 半分钟内运得最多的人为赢。 新知讲解 做一做 试一试，你在半分钟里能运多少个乒乓球。 我的小手最灵活 新知讲解 做一做 四是四，十是十， 四十是四十,十四是十四。我会说： 四十四，四百四十四， 四千四百四十四， 四万四千四百四十四….... 我的嘴巴最灵活 说个 绕口令 新知讲解 做一做 我的嘴巴最灵活 说个 绕口令 新知讲解 做一做 我的大脑最聪明 一头牛，两匹马， 三面红旗，四朵花， 五支铅笔，六棵草， 七座小桥，八只鸭， 九辆汽车，十盆花。 我会量词 新知讲解 我用“五件宝”还可以做什么？ 我可以踢踢球，打羽毛球。 我可以 ... ...
