中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《发生交通事故后》教学设计 课题 发生交通事故后 单元 第一单元 学科 小学综合实践 年级 六年级 学习目标 价值体认：认识到发生交通事故后如何处理的重要性，了解各种交通事故自救措施和应对方法，了解每个人都有对自己生命财产负责的义务。责任担当：确保自己人身财产安全的责任，保护自身权益。问题解决：在遇到交通事故后，采取沉着冷静的方式应对，确保自己生命财产的安全，并学会寻求警察叔叔和医护人员的帮助创意物化：在遇到交通事故后展现创造力，采用灵活的方式方法积极去避免更大的危险。 重点 了解交通事故后的自救措施，了解交通事故后的处理和应对方法 难点 掌握如何避免错误的救护行为，掌握交通事故发生后的正确做法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《防骗有妙招》板书课题。视频导入：《交通事故须知》导语：几个月前,瑶瑶在放学回家路上被李先生的私家车撞。瑶瑶的妈妈很快赶到出事地点,和李先生一起将瑶瑶送到了医院。检查后发现,瑶瑶的膝盖受伤,李先生支付了医疗费。治疗数月后,瑶瑶的伤势却不见好转。再一次检查发现,原来是瑶瑶的一条韧带出现了断裂。之后,瑶瑶妈妈和李先生的矛盾开始激化。“因为女儿要做手术,他的态度变得非常差,说这事跟他无关,还说是我女儿撞了他的车。”瑶瑶妈妈说。到底是谁撞谁呢 由于当时无人报案,所以监控录像也无法调出用于查看。瑶瑶妈妈对于女儿的伤十分着急,却束手无策。芊芊能急中生智,摆脱坏人,真棒!发生交通事故，会给我们的生命安全和健康带来威胁,还会给家人带来诸多不便。如果不幸遭遇交通事故，应该怎样处理 如果在路上看见交通事故,我们可以做些什么 听教师讲解，同时思考发生交通事故后我们应如何做 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、智慧加油站发生交通事故时乘车人可采取的自救措施迅速趴到座椅上,紧紧抓住前排座椅或扶杆、把手等固定物,低下头,利用前排座椅靠背或手臂保护头部。如果车祸意外发生得十分突然,来不及做缓冲动作时,应迅速抱住头部并缩身成球形,这样可以减少头部、胸部受到撞击。若遇翻车或坠车时,应迅速蹲下身子,紧紧抓住前排座位的椅脚,身体尽量固定在两排座椅之间,随车翻转。车辆在行驶过程中发生事故时,不要盲目跳车。遭遇交通事故后的处理和应对方法车上人员迅速转移到右侧路边或应急车道内,以免受到二次伤害。打开危险报警闪光灯,在来车方向适当位置设置警告标志。立即拨打报警电话110,报案时应说明事故地点、时间、车号、车种、伤亡情形及报案人姓名。在交警到来之前,用绳索、石块等设置警戒线,保护现场。若有人受伤,尽快拨打急救中心电话120,请求派出救护车和救护人员。如果因事故轻微,双方愿意当场和解,应准备纸笔写明和解条件,并且双方都要签字,以免日后衍生困扰;纵使双方已达成和解,仍可自行拍照存证。如果没有通信工具,应利用现有的物品设置明显标志,以便引起过往行人、驾驶人的注意,及时得到救助;如果是夜晚,还应根据情况尽可能转移到有照明或易被发现的位置。在等待救助期间,可根据具体情况尽可能地采取自救措施:针对伤势情况采取止血、包扎、固定等急救措施:对暴露的伤口要尽量先用干净布覆盖,再进行包扎,以保护好伤口;如有骨折要尽可能减少移动,或利用现有材料固定骨折部位,避免骨折断端刺伤皮肤、血管、内脏和其他部位。若肇事车逃逸,要记下车牌号码、车身颜色及其他特征。二、火眼金睛发生交通事故后,如果没有采取正确的处理方法,会导致伤害或损失加重结合查阅到的资料,和同学交流如何避免以下错误的救护行为如果遇到道路上不幸发生了交通事故,我们可以做些什么 判断以下哪些做法是正确的,请在方框内打“√”,并和其他同学交流错误做 ... ...
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