中小学教育资源及组卷应用平台 第3.2课《小马达总动员-电动吸尘器》教学设计 课题 小马达总动员-电动吸尘器 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 创意物化：通过课本提供的方法和查阅资料，制作出更精美耐用的电动吸尘器。 教学重点 重点了解电动吸尘器的相关知识。 教学难点 学会制作电动吸尘器。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.2课《小马达总动员-电动吸尘器》板书课题。家里的窗户脏了，书桌上有许多橡皮屑和纸屑，能利用小马达的转动来清理吗？展开奇思妙想，将小马达变为神奇的劳动小工具。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。二、我的计划我行动项目二：电动吸尘器桌面上有小纸屑、小灰尘，我们的小马达转起来，瞬间又干净又整洁！【行动1：我设计】利用"主体附加"的设计思维，结合小马达工作的特点，与同学交流自己的设想，并试着画出设计图。 我的电动吸尘器设计图1．可以给小马达装上螺旋桨，产生风力，把碎纸屑吹起来。2．可以用塑料瓶做收集纸屑和灰尘的容器。【小知识：伯努利原理】吸尘器的电动机高速旋转，主机内压力减小，产生高速气流，从吸入口吸进垃圾。这用到的基本原理就是伯努利原理。伯努利原理能解释生活中的很多现象。 列车站台的安全线 龙卷风【分享链接6：电动吸尘器设计图】 【行动2：我制作】依据设计图，动手做一做电动吸尘器。需要准备的材料、工具：螺旋桨、马达、塑料瓶、电池、电池盒制作时要用到的工具：剪刀、钳子、胶布我们组的制作过程第一步：组装电池盒第二步：将电池盒和马达进行组装第三步：组装其他材料成为完整品第四步：实验看是否能通电使用并完善【行动3：我测试】试试做好的电动吸尘器的吸尘效果，找找还有哪些待改进的地方，并进行优化。吸尘器不是抽风而是往外吹风，要怎样改进？改变螺旋桨的安装方向。螺旋桨转动时叶轮会碰到塑料瓶，要怎样改进？将螺旋桨和塑料瓶之间的距离拉宽适当的距离。通过测试我还发现了这些可以改进的地方：改进1:选择的马达的功率需要适配，否则使用起来会不稳定。改进2:螺旋桨的大小需要适配否则达不到理想的使用效果。【行动4：我介绍】为电动吸尘器制作一份产品说明书。产品说明书名称：电动吸尘器 制作日期：2023.10.04制作用时：4天 产品特点：打扫更快更干净宣传口号：吸尘如此迅猛！ 制作人：杨佩 【分享链接7：电动吸尘器制作材料清单】材料数量材料数量螺旋桨1个5号电池2节网格布1张开关1个马达1个瓶盖1个导线若干塑料瓶1个电池盒1个木片1片 电动吸尘器材料【分享链接8：产品说明书】 名称：强力吸尘器制作日期：2020-6-30制作用时：2小时产品特点介绍：它可以帮助你清理做手工后留下的小纸屑，比手动打扫更快、更干净。产品宣传口号：强力吸尘器就像龙卷风一口就吸空。三、我的成果我展示【理一理】通过活动,大家对小马达有了更多的了解,和同和同学一起交流活动心得、整理活动资料吧。1.我设计并制作了电动擦窗装置,它的擦窗效果很好。2.我制作的吸尘器吸尘效果一般，有些许不足。3.活动中我遇到的困难有无法找到适配的螺旋桨。我解决困难的办法是寻求老师的帮助。 【秀一秀】作品设计图、产品测试报告产品说明书………秀一秀活动的成果吧! 【评一评】我对小马达的功能有了新的认识。我能和同伴一起设计、制作马达小发明并提出改进意见。我能和同伴一起测试并改进马达小发明。我还提出了其他的小马达创意金点子。我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】自制电动产品需要注意哪些事项：1.安全第一:在进行任何电动产品的制作之前,必须确保有一个了解基本安全知识和急救措施的成年人陪伴。避免使用过大的电源,以免造 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
