自制泡沫盆景 说课稿 沪科黔科版 五年级综合实践活动

五年级综合实践活动课说课材料 活动二：自制泡沫盆景 说课教师： 一、说课题的来源，及确立活动课题的思考 综合实践活动课“自制泡沫盆景”选题来源于贵州科学技术-出卷网-地区出版的小学五年级第二学期综合实践活动教材主题六“白色塑料”中的第二个部分。为什么选择这个主题，有如下两个原因： 1、从题材选题的角度考虑 “自制泡沫盆景”活动主题的内容能激起课题组成员的活动兴趣；而且很有实践性，更能体现合作探究与创新的重要彰显，在实践过程中能充分发挥小小环保家与艺术家的天分，渗透环保意识与质量意识的培养。 2、此课题活动目标实施的主客观条件比较成熟。 （1） 活动的参与者学生的知识结构情况如下：泡沫塑料学生们都认识，并且都知道是白色污染物，轻便，容易造型。 （2）将泡沫塑料通过她们的手做成一件有意义的盆景，我相信她们比谁都会认真去做，去想，因为变废为宝是这节课要强调的主题，而且学生对白色污染物也很憎恨，所以有利于此课题活动的开展。 （3）盆景是美的产物，浓缩了的自然精华，能美化大自然，学生有一定的审美观，所以相信她们做出来的盆景一定有她的独到之处，有她美的地方，所以对课题的开展有一定的完成性及必要性。 二、说活动目标。 1、能力目标： （1）培养学生观察的能力。 （2）培养学生根据研究目标的需要，确定并搜集材料的能力。 （3）培养学生实践体验、动手操作的能力及合作的能力 （4）对学生进行审美情趣及环保意识与质量意识的能力培养。 2、情感目标、态度、价值观目标。 （1）形成“团结就是力量”的传统文明情感。 （2）打开心灵的翅膀，创新思维的延伸。 （3）培养学生的审美情趣以及对美好事物的追求。 3、知识目标： （1）了解泡沫盆景的制作方法。 （3）知道泡沫盆景制作过程中最难的地方，克服制作中出现的边角料的应用及整理。 三、说活动过程 （一）、课前导入： 应用了小游戏和学生互动进入，并用游戏激发学生的热情并充满信心进入课中 （二）、视频课件引入主题： 1、在美妙的音乐中观赏课件中的泡沫塑料盆景的制作方法及教学目标。 2、在视觉中学生会形成一个概念：变废为宝是本节课要强调的内容。 3、欣赏假山盆景图片，感受盆景的美、组成部分及制作过程。 （三）、活动全景： 1、学生准备材料，实践开始。 2、合作分工，通过自己的双手完成简单的作品。 3、在实践的过程中，老师的课件一直在引导着学生怎样制作泡沫盆景过程及要点。 4、老师出示图片并让学生分享，再次感受假山盆景的组成部分，做起来就比较容易，教师巡视指导。 （四）、展示评价 多种评价方法进行评价 自评、他评、老师肯定 1、让各小组派代表展示作品，并有一句话来自评作品好的那里，美在那里。 2、全体学生作为评委评出最美的作品，用“星级表”来进行评价。最棒的就是五颗星。 3、教师给最棒的小组给予拥抱评价，进行鼓励。 （五）、活动小结 力求让学生用严谨的态度去对待，提高学生的质量意识、审美意识。整个过程，老师只是一个引领者，组织者，问题和结论都要学生用自己的眼睛观察，用心灵去感触思考，充分体现“以学生为中心”的教学理念。最后用主题“泡沫塑料还可以做什么呢？”启发学生发散思维，本节课我们用泡沫塑料这一材料制作了假山盆景，还可以用它们做什么呢？回去好好想一想、做一做，下节课我们再来交流、评比，看谁的设计最有创意。本节课出现的创新作品，我给以了肯定。 四、说活动反思： 本堂课着力营造一个宽松、和谐，充满美感与情趣的课堂氛围，让学生在其中耳濡目染。在“自主、合作、探究”这一新教学理念的倡导下，以“润物细无声”的方式，丰富学生的知识，发展学生的能力，培养学生形成正确的审美观。 一百个孩子，就会有一百个想法，就会有一百种创新 ... ...