三、当火灾发生时 教案

当火灾发生时 一、 教学分析 1、本课在安全教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。 2、本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。 二、 教学目标 1。知识与技能:了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法； 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3。情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性.明白遇到危险时不慌乱,要冷静.在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 三、教学重点、难点 1、教学重点:学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法； 2、教学难点:利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 四、教学过程 (一）创设教学情境 引言： 火灾是最常见的安全隐患之一。记得还是我刚上初中的时候，一个邻居家的厨房失火了.我听到村里的人声竭力底地喊着:失火了!我蹭地一下站起来,拿起自家的水桶就冲了出去.失火现场老远就能听到瓦片噼噼啪啪的爆裂声。我提着水就往呼呼燃烧的大火上浇.就在我往大火中浇水的一刹那，顿时整个左手臂感到一阵刺痛，后来一看左手臂都是水泡.现在才知道，我当时的做法非常危险，我才了解浓烟的温度可以达到600度以上。 现在我们再来看一个火灾现场视频。 1、播放“万达广场火灾视频”，让学生了解火灾的极大危害，以及火灾的迅猛危险;（播放火灾现场的视频。） 2、俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊火,你有什么感想？(学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生） （二)新授 1、灭火基本方法 ①、冷却灭火：冷却至燃点、闪点以下，如水，水能大量的吸收热量，达到降温效果. ②、窒息灭火：降低氧浓度，如用二氧化碳、水蒸气灭火。 ③、隔离灭火:将可燃物与氧、热和火焰隔离，如关闭液化气阀门、用泡沫灭火. ④、化学抑制灭火：抑制自由基的产生,如利用干粉灭火器灭火。 2、灭火器使用方法及注意事项 （1）使用方法：用手握住灭火器提把，平稳、快捷地提往火场.使用前，应将灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动，在安全距离下,拔出保险销，一手握住开启压把，另一只手握住喷管，喷嘴对准火源根部喷射.喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。 （2）注意事项：灭火时，人应站在上风处。不要将灭火器的盖与底对着人体，以免盖、底弹出伤人。不要同时与水一起喷射，以免影响灭火效果.扑救电器火灾时,应先切断电源，防止人员触电。持喷筒的手应握在胶质喷管处，防止冻伤. 3、几种常见火灾的扑救方法 (A）家用电器。家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 (1)立即关机，拔下电源插头或拉下总闸，如只发现电器打火冒烟,断电后,火即自行熄灭。 (2）如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。 (3）电视机起火不得用水扑救电视机火灾，以防引起电视机的显象管炸裂伤人.可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。 （4）家用电器发生火灾后未经修理不得接通电源使用,以免触电、发生火灾事故。 注意事项：在没有切断电源的情况下，千万不能用水或泡沫灭火剂扑灭电器火灾，否则，扑救人员随时都有触电的危险。 （B）液化气。要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火,并迅速关闭阀门。要用灭火器或浸湿的被褥、衣物捂盖灭火,并将气罐角阀开关拧紧,断绝气源，最好戴上湿手套或用湿毛由去拧角阀。假如 ... ...