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课件网) 第7课 3D创意小制作 综 合 实 践 【人民版】 六年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 04 05 课堂练习 06 目录 07 课堂总结 08 板书设计 课后作业 拓展延伸 教学目标 价值体认：了解3D创意制作的过程，培养对3D创意制作的兴趣和热爱 。 责任担当：在实践中，养成3D创意制作的能力。 问题解决：在制作中，学会从多个角度思考问题，综合运用多种知识和技能解决问题。 创意物化：熟练掌握3D创意制作软件和工具，能够将创意转化为具体的作品，为生活服务。 新知导入 同学们，3D打印即快递成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可展合材料，通过逐层打印的方式构造物体的技术。 今天，以 3D One软件为例，如何运用 3D 打印技术，来制作有趣的东西呢？ 新知讲解 如果电脑中没有3D One软件，可以访问有关 3D软件学习的网站，注册账号后，根据电脑系统选择 32位或64位版本下载。 下载安装后，启动 3D One，观察软件界面。 对照下图，了解 3D One界面的各个主要组成部分。 探究竟 认识软件 新知讲解 现在，我们以制作花瓶为例，学习简单的 3D 设计。 (1)点击视图导航器“上”，切换视图。选择草图绘制中的“通过点绘制曲线”。 探究竟 设计制作 新知讲解 （2）绘制花瓶的边缘，点击“确定”。选择草图绘制中的直线工具，画一条和花瓶底相接的直线。 探究竟 设计制作 新知讲解 (3)单击“完成” ,接下来选择特殊造型中的“旋转”。 探究竟 设计制作 新知讲解 (4)“轮廓”选择花瓶的边缘曲线，“轴”选择直线，单击绿色对号确定。 探究竟 设计制作 新知讲解 （5)一个简易的花瓶出现了。点击“颜色”，可以设置花瓶的颜色。 探究竟 设计制作 新知讲解 除了制作花瓶，3D One软件还自带了一些教程，同学们可以对照学习。 点击右上角的帮助按钮,找到“边学边用”,可以选择“边学边用”观看教程，也可以“打开“边学边用”课件”，对照课件一步步学习。 探究竟 设计制作 3D One软件的功能还有很多，可以通过多种方式进一步学习。从而掌握3D One的操作。 新知讲解 视频：3D创意设计———花瓶 探究竟 设计制作 新知讲解 我们可以用 3D One 软件设计出哪些有趣的东西呢？ 怎样快速掌握 3D One 软件的操作，体验它的强大功能呢？ 如何参加全国中小学生 3D 创意设计比赛呢？ 在使用 3D One 软件的过程中，你遇到了哪些问题，又产生了哪些有趣的想法呢？ 创新园 新知讲解 3D One软件有哪些独特的特点和优势？ 3D One软件中的设计作品可以分享给其他人吗？ 创新园 新知讲解 学习和制作的过程中，难免遇到很多问题，充分利用团队和网络的力量，尽快把这些问题解决吧！ 3D 制作评比 条件允许的情况下，可以通过 3D 打印机，打印同学们的创意小设计，然后同学们从实用、美观等角度对它们进行评比，从中评选出最优作品。 创新园 新知讲解 1.创意性：作品是否具有独特的创意和新颖性，是否能够引人深思或产生共鸣。 2.技术难度：作品在技术上的实现难度和细节处理是否到位，是否展现了高超的3D建模技巧。 3.实用性：作品是否具有一定的实用价值或实际用途，是否能够解决实际问题或满足实际需求。 4.美观度：作品的整体视觉效果是否美观、和谐，是否符合审美标准或具有艺术性。 5.功能性：作品的功能是否完善、稳定，是 否能够实现预期的功能和效果。 创新园 新知讲解 社区学习 进入青少年三维创意社区，注册账号，可以观看里面的教程，研究别人的作品，总结经验，从而帮助自己迅速掌握 3D One软件的操作。 创新园 新知讲解 在社区中，可以： 创新园 1. 观看教程视频。 2. 研究他人作品。 3. 参与讨论和交流。 4. 分享自己的作品。 5. ... ...
