《节电小贴士》说课 我今天说课的小学四年级综合实践下学期主题七的活动二，我的说课一共分为三大部分：教学背景分析：教学过程展示，反思升华。 一、教学背景分析： 学情分析:节电小贴士是上海科技-出卷网-出版的小学综合实践四年级的主题七的活动二，本活动是在上节活动课家庭用电情况调查的基础上进行的，本活动通过学生的实践探究活动让学生知道电的重要性从而更好地节电。由于本校学生大部分都是单亲家庭，而且大部分都是姥姥爷，爷爷奶奶们管，个别家长在家的也根本不负责任，而且他们也根本就不懂得怎么去教育孩子，这样孩子的思想比较复杂，有些孩子思想严重的扭曲，思想根本就不健康，思想的不健康造成有些孩子生理和心理不能健康的成长，针对这些实际问题在教学中根据每个学生的不同程度，因材施教让他们每个学生都能通过实践，增强不同学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展学生综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。同时增强学生运用学科的能力，并借此使学生发现学科学习在生活中是非常重要，非常有用的。 同时根据学生的实际情况以及当前家庭有严重的浪费电的现象，为了更好地节约用电保护环境我确定了《节电小贴士》这个主题。这都是学生身边的实事，而且是有效的课程资源，让学生通过实践真正地知道浪费电的后果，明白电的使用常识。为此我把节约用电的重要 性列为本课的教学重点，那么怎么样才能做到节约用电呢？让学生通过观察，了解家中电器的使用情况，有个别同学不能独立完成的可以是小组的形式进行观察，通过观察发现使用过程中的一些弊病，从而得出一些使用电器的正确、合理方法。学生能收集相关的节电小知识，并进行整理、分类，在此基础上设计节电小贴士。树立节电意识、环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家意识。 二、教学过程展示 1、通过课件和设疑创设情境导入新课解题并板书课题： 通过多媒体课件展示没有电我们给我们的生活带来极大的和为便，然后通过回忆上节课的家中使用电路的实际情况了解到我们每天的用电量特别大而且发现有的家庭有严重的浪费电的现象，电资源是有限的，用一些就少一些通过统计可以看出，所以我们在用电的时候，应该注意什么呢？从而导出节约用电的内容，又怎么样才做到节约用电呢，而有的人根本没有意识到自已在浪费电怎么办呢 从而导入课题《节电小贴士》解题并板书课题，进入主题活动。通过课件和设疑创设情境导入新课激发学生了的好奇心和求知欲，使学生真正意识到电对于我们人类的重要性，从而更好的激发学生参与到节约用电活动中的热情，也更能有效地促进学生动手操作的能力，实践能力，逻辑思维能力和推理能力。 2、制作小贴士 那么怎么样制作小贴士呢，小贴士都需要写哪些内容呢？以小组为单位进行探究然后汇报给大家老师给予正确评价，鼓励表现好的小 既电的小窍门，然后老师也称热打铁播放一些节电的小窍门，结合学生的相关知识进行我们的小贴士制作过程，在制作前用激励性的语言出示制作小贴士的温馨提示：“要有针对性，图案漂亮，大小适宜，材料质量恰当好处，内容语言简洁，表意清楚”。然后学生把准备好的制作小贴士的材料拿出来根据我们的前边介绍的知识开始制作，在制作过程中以小组为单位，每个学生都各有分工。然后老师巡视加强个别生的指导工作。通过学生实践，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，小组活动更能调动个别生的学习热情，同时学生的搜集、整理资料的能力得到提升，增强了学生探究和创新意识，用科学的方法提高了学生的综合运用知识的能力，培养了学生的社会责任感。 3、作品展示： 通过投影仪把同学们制作的小贴士展示给大家并对学生的作品进行正确的评价。先学生之间 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
