《别让动物伤害你》教学设计 沪科黔科版 三年级下册 综合实践活动

《别让动物伤害你》教学设计 教学目标： 知识与能力目标： 1、了解有关与小狗相处知识，掌握被狗咬伤后简单的处理方法。 2、学会预防常见动物伤害，提高学生自我保护的意识。 过程与方法目标： 主动参与了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害 情感态度价值观： 认识动物是人类的朋友，培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。 教学重难点： 掌握被动物咬伤时的简单处理方法，在做好预防的同时，学会简单的自救。 教学准备：搜集有关身边的动物的相处及预防伤害的办法。 教学过程： 一、案例导入： 1、案例：上四年级的小蓝最喜欢跟家里的拉布拉多犬花花玩，花花就是在小蓝家里长大的，被训练得非常听话，小蓝把手放在它的嘴里，花花都不会咬。一天，小蓝放学的路上，看到跟花花长得特别像的小狗，她特别兴奋，跑过去伸手要摸小狗的头，谁知，那狗却张嘴咬了小蓝的手，小蓝疼的哇哇直哭，幸好狗的主人及时赶到，将小蓝送到了医院。 引：其实案例里面小蓝的遭遇，我们也常遇到，我们也会和小蓝一样，看到可爱的小动物总喜欢摸摸他们的头，或是抱在怀里亲热，但是这样做非常容易让自己受到伤害，必须懂得与动物们相处的常识。 今天这节课我们一起探讨一下别让动物伤害你 板书课题：别让动物伤害你 二、了解有关与小狗相处知识，掌握被狗咬伤后简单的处理方法。 引：在日常生活中，我们接触最多的是哪种动物？对了，是小狗、小猫，班里百分之八十的学生家里都养过小狗，那你了解他们吗？那就先随着老师走进狗的王国去看看吧。 视频播放：走进狗王国，了解有关狗的分类及特点。 （走进狗的王国，真的让我打开眼界。狗的祖先是狼，人类大约10万年前就开始养狗了，现存狗有450种左右。） 2、自由说一说自己搜集到的有关于小狗相处的常识。 （1）不去亲近不熟悉的狗，尤其是被拴住的、关在栅栏或是关在车里的小狗。 （2）在狗没有注意到你的时候，不要去抚摸它。 （3）当狗在睡觉、进食或是照顾幼崽时，不要打扰它。 （4）被狗追时，马上蹲下捡起石头扔过去，如果没有石头，只是做捡石头的动作，也会把狗吓跑。 （5）绝对不要尖叫或是逃跑。 （6）对于陌生的小狗，要在狗主人允许时，才可以接近，用手轻柔地抚摸狗的下颌、耳侧。不要拽狗的尾巴，这样会令狗生气，而发起攻击。 （7）不要打骂呵斥狗，狗的记忆力很好，它会记仇。 …… 2、安全小贴士： 一旦被狗追赶，不要惊叫和奔跑，要保持静止不动，不要和狗对视，等到狗对你失去兴趣，再慢慢地后退离开。如果遇到狗攻击你，要将外套、背包或任何可以扔出去的东西“喂”给它。如果跌倒或者被扑倒在地面上，不要尖叫或翻滚，要尽量蜷起身子，并用双手捂住耳朵，保持静止。 3、狂犬病知识的防治。 （1）视频展示狂犬病的防治知识。 点拨补充： 狂犬病是世界上病死率最高的疾病，一旦发病，死亡率接近100%。全世界每年死于狂犬病的约有4~7万人，疯狗一般表现为两耳直立、眼红、流涎，狂叫乱跑，也有的疯狗表现的很安静，但受惊吓后便狂叫不已。据统计健康的小狗，也有5%-10%带有狂犬病毒，咬人可疑犬的带病毒率在30%以上。感染了狂犬病毒但未发病的动物，同样能把病毒传染给人，使人发生狂犬病。近七成狂犬病人就是因为被外表看上去“健康”的犬只咬伤而致病。 3、同桌说一说：被狗咬伤后如何处理 （1）被狗或猫咬伤后，应及时处理，并尽快到医院治疗。 （2）最好在2个小时内进行。但即使延迟了一两天甚至三四天，也不应该忽视局部处理。如果此时伤口已结痂，应将结痂去掉后再处理。 （3）若伤口流少量血，不要止血，流出的血液可以将伤口残留的狗唾液冲掉，起到一定的消毒作用。 （4）受伤后要立刻对伤口进行彻底清洗，冲洗钱应先挤压伤口，排去带毒液的污血，但绝不能用嘴 ... ...