【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》六下 第5课 项目一《身边的”雷锋“·像雷锋那样的爱心人》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第5.1课《身边的“雷锋”-像雷锋那样的爱心人》教学设计 课题 身边的“雷锋”-像雷锋那样的爱心人 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：了解雷锋的事迹，寻找我们身边的“爱心人”，同时学习雷锋的精神。责任担当：认识到无论何时何地，我们最需要的都是雷锋这样的人，而我们作为新时代青少年应当承担起这份责任，将这份精神传承下去。问题解决：在了解雷锋和寻找身边“雷锋”的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式学习雷锋精神，如开展雷锋故事会，让所有同学参与其中，互相交流。 教学重点 了解雷锋相关事迹。 教学难点 寻找并采访身边的“爱心人”。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第5.1课《身边的“雷锋”-像雷锋那样的爱心人》板书课题。"学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……"雷锋，他无私奉献，全心全意为人民；他艰苦奋斗，"钉子"精神世代传。我们身边也有像雷锋这样的人物，让我们走近他们，学习他们，把"雷锋精神"发扬光大。播放视频 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】雷锋是怎样的一个人？具有怎样的精神？可以去哪里了解雷锋事迹？身边的哪些人具有雷锋精神？职业：汽车兵外在形象：穿军装性格品质：乐于助人除了这些，你还有哪些补充？【小知识1：雷锋简介】 雷锋，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。 1960 年参加中国人民解放军，同年 11 月加入中国共产党。他克己奉公、助人为乐，为集体、为人民做了大量好事。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。 1963年3月5日，毛泽东主席为雷锋题词"向雷锋同志学习"，并在《人民日报》上发表。此后，每年的3月5日被定为"学雷锋纪念日"。【想一想】想一想可以寻找哪一类与雷锋具有同一精神品质的人进行深入了解。与兴趣相投的同学组成研究小组，一起制订一个活动方案。寻找身边的"雷锋"研究活动方案研究主题：寻找像雷锋那样的爱心人 小组成员：周琦、王芸、范程、崔澈研究方法：1.问卷调查；2.实地走访；3.观察法；4.随机采访研究内容：1.多途径寻找身边的爱心人;2.采访爱心人，了解爱心事迹；3.宣传爱心人的爱心事迹;4.进行有关爱心人的演讲。成员分工：1.周琦设置问卷问题，并进行发放；2.王芸和范程进行走访和采访；3.全体进行观察；4.崔澈进行最后的归纳整理可能遇到的困难及解决方式：在走访和采访的过程中可能会遇到不配合的人，如若遇到也不要强求别人，要礼貌地说出打扰了三个字，并切换到对象进行走访和采访。预期成果形式：会整理成演讲稿，以演讲的形式进行呈现。【小知识2：雷锋纪念馆】 湖南省长沙市雷锋纪念馆坐落在湖南省长沙市望城区雷锋街道，始建于1964 年，1968年10月开馆，是中央、省、市三级爱国主义教育基地和全国颇具影响力的精神文明建设阵地。目前，全国有多家雷锋纪念馆。湖南长沙雷锋纪念馆 抚顺雷锋纪念馆 杭州雷锋纪念馆【小贴士】活动方案制订注意事项1.明确要完成的学习任务并按时间先后进行梳理。2.思考完成学习任务所需要的条件。3.在学习任务的步骤、分工等方面与同伴达成共识。4.规划活动时要考虑可能遇到的困难及解决方式。5.要说明学习结果的呈现方式。二．我的计划我行动项目一：像雷锋那样的爱心人【做一做】"雷锋出差一千里，好事做了一火车。"雷锋用自己的爱心帮助了无数人。身边有哪些像雷锋那样的爱心人？他们具有怎样的爱心事迹？一起去寻找这样的爱心人吧！【行动1：我寻找】哪些地方有爱心人？可以通过哪些途径来寻找呢？我们找到的爱心人寻找地点：公共场所爱心 ... ...