【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》五下 第6课 项目二《家乡小导游·小小线路设计师》课件+教案+素材

(课件网) 第六课 家乡小导游 小小线路设计师 实 践 活 动 【浙科学技术版】五年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 知识拓展 03 我的研究我准备 04 课后作业 07 目录 课堂总结 08 我的计划我行动 05 我的成果我展示 06 学习目标 价值体认：认识到设计家乡旅游线路不仅是为了满足游客需求，更是传承和弘扬家乡文化的重要方式。 责任担当：承担起小小线路设计师的角色责任，确保设计的线路既安全又有趣，能够吸引游客的兴趣。 问题解决：培养解决问题的能力，如遇到游客的特殊需求或突发情况，能够迅速调整线路设计，确保游客的游览体验。 创意物化：发挥创意，设计出具有家乡特色的旅游线路，让游客能够更深入地了解家乡的风土人情。 新知导入 “跟随家乡小导游的脚步，我们将通过一幅精心绘制的小小线路图，探索家乡的美丽景点与深厚文化，开启一场别开生面的家乡探索之旅。” 新知导入 我的计划我行动 新知讲解 做一做 项目二：小小线路设计师 带着亲朋好友去景点游览，要选择适合的地点，规划好线路，让他们尽兴而归。 新知讲解 行动1：我调查 先让我们来进行一个小调查，了解游客的需求吧！ 游客基本情况 其他情况说明 游客个性需求 青少年和成年人居多，都是本地游客。 游玩中主要内容文化体验和欣赏风景。 参观历史遗迹，深入了解当地历史和传统文化。 欣赏自然风光，参与户外活动。 新知讲解 根据游客的年龄特点、个人爱好等制订相应的游览路线。目的地的选择、时间的安排等要考虑周到。 爷爷奶奶的休闲观光游 叔叔阿姨的特色街区游 哥哥姐姐的红色研学游 小朋友的游乐场欢乐游 小提醒3 新知讲解 行动2：我规划 实地探路，规划一条最经济、最合理的旅游线路，在纸上画出线路图，再听听父母、老师和小伙伴的建议。 我规划的线路图 新知讲解 分享链接5：超山塘栖环保一日游 亲戚朋友：嘉兴客人8位，主要为40至50岁的叔叔伯伯、阿姨婶婶。 方案一： 9：00嘉兴客人从练杭高速下来到达塘栖，车可以停在我家楼下或者水北街免费停车场。 9：30-11：30 逛逛水北街、参观御碑和方志馆、品尝糕点与小吃，特别推荐细沙羊尾和粢毛肉圆。 新知讲解 分享链接5：超山塘栖环保一日游 11：30—14：00用餐。 14：30—16：00喝茶、聊天，欣赏运河与古镇风景。 16：30-18：00乘坐319公交车到达超山风景区，赏梅。 18：30结束吃自助火锅。 方案二: 上午游超山、赏红梅；下午逛水北街、尝小吃。 新知讲解 分享链接5：超山塘栖环保一日游 方案一的推荐理由： 16：30之后风景区的门票和停车费全免，可节省大约800元。 傍晚赏梅，人少、气氛好。 自助火锅可以用团购软件预定，节省约500元。 倡导绿色环保，来去都坐公交车，还省去了停车难的麻烦。 实际情况：嘉兴客人采纳了方案一，客人们说：“该省钱的地方一定要省！” 新知讲解 行动3：我挑战 带上亲朋好友开启一日游，看看我这个小导游是否合格。如果条件允许，还可以体验景区志愿者、环保小卫士、义务宣传员等角色呢！ 出行之前，要查询哪条道路比较通畅；应对各种天气，做好防晒、防雷、防御等措施。 新知讲解 行动3：我挑战 检查导游装备：绶带、旗帜、哨子……关注天气情况，看看是否需要带遮阳帽、雨衣等。 主动出击，为景区陌生的游客做导游。这是一个不错的挑战，开始行动吧！ 新知讲解 行动3：我挑战 遇到不同年龄的游客，讲解时的语速、语言都应该有所变化。尤其是给爷爷奶奶讲解时，声音要大，语速要慢。 新知讲解 分享链接6：我当小导游 新知讲解 小提醒4 小导游不仅要热情好客，还要口齿清楚。 风趣幽默的语言更能吸引人注意。 有时候，方言的效果比普通话更好，我们不妨试一试！ 新知讲解 分享链接7：我当小导游 ... ...