【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二下 第8课 活动B《和小动物交朋友·动物朋友我来交》课件+教案+素材

(课件网) 第八课 和小动物交朋友 动物朋友我来交 实 践 活 动 【浙科版】二年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的活动我行动 03 我的活动我展示 04 拓展延伸 05 目录 课堂总结 06 07 作业布置 学习目标 价值体认：通过与小动物交朋友，更深入地理解人类与动物的关系，从而培养生命的敬畏和同理心。 责任担当：活动中需要承担照顾小动物的责任，还可能遇到一些挑战，需要学会承担自己的决策和行为所带来的后果。 问题解决：在实践活动中，可能遇到小动物生病等问题，需要运用所学知识，分析问题原因，并寻求解决方案，从而培养问题解决的能力。 创意物化：通过实践活动，发挥想象力和创造力，为小动物制作玩具、食物等，从而激发创造力和想象力，培养创新意识和实践能力。 新知导入 想想办法， 和小动物交朋友吧！ 新知导入 新知讲解 活动B、动物朋友我来交 我的活动我行动 试着和小动物交朋友吧！ 新知讲解 问一问 我的活动我行动 我要问问同学是怎么和小动物交朋友的？ 新知讲解 我想这样问： 我要把同学们的回答要点记录下来： 你通常是如何开始和小动物建立关系的？ 我会首先会保持平静友好的态度，避免做出可能让小动物感到威胁的动作或声音。然后，尽量与小动物眼神接触，让它们知道我是友好的。如果可能的话，我会尝试给它们一些食物。 新知讲解 我们的访问记录表 分享链接4 我的小伙伴 郭嘉妮 我们采访的同学 许思源 我们提的问题 1、你平时是怎样对待小动物的？ 2、你是怎样保护小动物的？ “对待身边小动物”的访问记录表 记录人：徐张逸 新知讲解 我们的访问记录表 分享链接4 同学回答的要点 1、给小鸟喂水、喂食。 2、大一点的动物欺负小一点的动物的时候，我会跑过去把大一点的动物赶跑。 活动中我们的表现 大胆问（ √ ） 自信说（ ） 仔细听（ √ ） 认真记（ √ ） 有礼貌（ √ ） 会合作（ ） 接上表： 新知讲解 小 贴 士 2 访问小技巧 先说来意再提问， 边听边记有礼貌。 新知讲解 哪些是保护行为，哪些是伤害行为？开个小小辩论会吧！ 辩一辩 我的活动我行动 给小金鱼喂饱一点 去动物园给动物喂食 把小蜜蜂关在瓶子里喂养 观察蚂蚁时不去抓蚂蚁 带宠物狗注射狂犬疫苗 不干扰野生动物的正常生活 新知讲解 做一做 我的活动我行动 写一份交友记录吧！ 近距离接触动物时要注意安全呦！ 去和小动物交朋友吧！ 新知讲解 交友记录表： 时间 2024年5月10日 地点 城市动物园 小动物名称 小灰，一只灰色的松鼠 交友过程 一进园区，我就被它灵动的眼睛吸引了。我小心翼翼接近它。起初，它有些警惕，但当我轻轻地伸出手递给它一些坚果时，它犹豫了一下，然后小心翼翼地跳到我的手上，开始品尝坚果。 交友感受 这次交友经历让我更加珍惜和尊重生命，我明白了人与自然和谐共处的重要性。 新知讲解 小 贴 士 3 辩论小技巧 认真倾听，正确表达，用事实和证据说服对方。 新知讲解 我和我的动物朋友 分享链接5 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 我想展示： 制作的动物名片 活动记录表 活动过程中的精彩瞬间 与小动物玩耍的照片 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 制作的动物名片： 动物名片 动物名称：金丝猴 特 点：脸部呈蓝色，鼻孔大且翘，嘴大而突出，头顶、肩颈、及背等的毛为灰黑色，头颈两侧及四肢内侧的毛为褐黄色，毛质柔软。 喜欢的食物：野果、竹笋、苔藓植物、昆虫、鸟和鸟蛋。 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 活动记录表： “了解我的动物朋友”记录表 我的小伙伴 我的同学李明 我们了解的动物 金丝猴 我们了解到的信息 1、脸部呈蓝色，鼻孔大且翘，嘴大而突出，头顶、肩颈、及背等的毛为灰黑色，头颈两侧及四肢内侧的毛为褐黄色，毛质柔软。2 ... ...