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视力健康与保护 教案(表格式) 粤教版六年级下册综合实践活动

日期:2024-11-28 科目: 类型:小学教案 查看:52次 大小:195072B 来源:二一课件通
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教学内容 视力健康与保护 课型 新授 教学目标 知识与技能:知道近视眼给学习、工作、生活带来诸多不便,了解造成近视的原因。过程与方法:掌握在日常生活中预防近视眼的方法。情感态度价值观:增强科学用眼和保护眼睛的自觉性。从小养成良好的用眼卫生习惯。 教学重难点 重点 掌握在日常生活中预防近视眼的方法。 难点 不注意用眼卫生会导致近视。 教学过程 (一)、导入1、游戏一:将一学生的眼睛蒙上在室内活动 (游戏的学生说出自己的感受)2、游戏二:每个学生都闭上眼睛,准确的从铅笔盒里找出橡皮。 (再次让学生说出自己的感受,体验眼睛在我们日常生活中的重要性。)游戏三:用透明的塑料袋放在眼睛前面,看看周围的环境。(学生说出自己看到什么,感觉怎么样。)引出课题——— 视力健康与保护 (二)、新授1、打开图片(1)学生自己观察图片。(2)教师提问:图中小朋友为什么戴了眼镜?(3)引导提示后,明确因为不良的用眼方式会使眼睛疲劳,导致近视。近视的原因。 ①遗传因素 ②环境因素:采光、照明、课桌椅、印刷品 ③行为因素:用眼卫生习惯、用眼距离即时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好 ④饮食习惯:挑食、偏食2、学习眼镜的故事戴上眼镜苦恼多俗话说:“眼睛是心灵的窗户。”借助眼睛能够让我们看清五彩的世界,体味人间的亲情、友情。不过,因为我的无知,我在二年级的时候就早早地戴上了眼镜,在班上,与其他孩子比较起来,特别扎眼。沉重的眼眶给我的学习生活带来了无尽的烦恼,哎,谁让自己当时不善待自己的眼睛呢! 上小学之前,我总是羡慕那么戴眼镜的人,无色的眼镜显得特别斯文,黑色的墨镜显色特别酷。于是,在家里我总是在父母不在家的时候,偷偷地在家里戴上爸爸旧的近视眼镜,在穿衣镜前学着爸爸的样子走来走去,即使自己戴上眼镜就晕头转向,但为了耍酷还是乐此不疲。因为爸爸的眼镜比较大,我戴在鼻梁上它总是不停地往下滑,我得不时地望鼻梁上面推。直到有一天,被爸爸发现了,被他狠狠地训了一通:“你以为戴眼镜威风啊?等你戴上眼镜,你就知道戴眼镜是多么痛苦的一件事了!”看着爸爸气呼呼的样子,我很不解:戴眼镜有什么不好啊?受妈妈的影响下,我从小就喜欢读书,什么故事书,童话书,卡通书等等,我一概不拒,在书里,我与书中人物同悲同喜,感受到了其他孩子所无法感受的快乐。不过,当我有一天发现自己看不清书上的小字时。我急得大哭了一场,妈妈把我带进来眼科医院。当我再次踏进教室的时候,我的鼻梁上多了一副我羡慕已久的眼镜。有了它的协助,我又能看清书籍上的文字了,我又开始沉醉书本中的故事了。也许是处于感激,也许是应为有很多同学的羡慕,我对我的这个新伙伴充满了好感。每天都将它擦得透亮,一尘不染。 随着时间的推移,我的眼镜镜片越来越厚,从外面看都能看到一圈一圈的光影,就像照相机的镜头一样。我发现我越来越离不开它了,对他更加珍爱。一个秋夜,我来到浴室洗澡,看到热气腾腾的样子,心里感到暖洋洋的,没了冷的感觉,不过当我走进浴室之后,我发现,我什么也看不见了甚至是自己准备好的内衣内裤。摘下眼镜一看,上面沾满了水汽。“该死的眼镜!”我心里暗暗骂了一句,这是我第一次对心爱眼镜的第一次厌恶。逐步地,我的学习任务越来越重,时间显得不够用了,每天起床穿衣时间被压短了,不知道什么原因,起床后,我常常因为找眼镜而花费了很多时间,为此耽误了上学的时间。“要是不戴眼镜该多好啊”,我第一次有了这种想法。 体育课上,我和同学们一起玩游戏,因为汗水常常模糊了眼镜,经常我会在游戏中半途而废,后来,我发现同学们都不怎么跟我玩游戏了,我成了“孤家寡人”,只好一个人在草地上看自己喜欢的书。于是,我决心努力摘掉自己以 ... ...

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