【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》一下 第9课 活动A《红领巾心向党·光荣的少先队》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《红领巾心向党-光荣的少先队》教学设计 课题 红领巾心向党—光荣的少先队 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 一年级 核心素养目标 价值体认：了解关于少先队的一些小知识，更好地成为一名光荣的少先队员。责任担当：在学习和实践中明白自身的责任与担当，增强责任意识。问题解决：能够在老师的带领下，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识内容。 教学重点 能够认识如何成为一名光荣的少先队员。 教学难点 通过学习能将想法转换为具体的实践。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第九课 《红领巾心向党-光荣的少先队》板书课题。红领巾心向党，坚定步伐跟党走！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的活动我准备【聊一聊】入队仪式上有三面红旗。我们会一直戴着红领巾吗？为什么出现三面红旗？我想去了解入队仪式上的三面红旗代表着什么。【想一想】红领巾心向党新时代的好队员少先队的光荣史光荣的少先队组织少先队的来历【分享链接：入队仪式上的旗帜】小知识中国少年先锋队入队誓词我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！【分享链接：活动计划写具体】我们的活动小计划我们想了解少先队是怎么来的 我的小伙伴张一天、李云、王凡、沈逸活动时间星期五和星期六活动地点学校、王凡家、图书馆打算这样做先问老师、哥哥姐姐、然后请大人一起上网查一查。二、我的活动我行动活动A、光荣的少先队我在党旗下成长，队旗指引我前进。【查一查】红旗图案名称五星红旗中队旗大队旗加入年龄1990年10月15日1990年1990年【探一探】我的发现：①三面旗都是红色的； ②中队旗和大队旗的形状不一样。我的问题：①五星红旗代表什么？ ②是中华人民共和国的象征。辅导员知道得特别多，我们去问问。【分享链接：探究旗帜里的学问】约上伙伴去采访采访时间：6月12日采访地点：少先队大队部我的伙伴：张一天、李云、王凡采访谁：辅导员徐老师我的问题：三面红旗为什么都是红色的？经过查找，我感兴趣的问题还有（三面旗帜的象征义），邀请（大队委员）给我们讲一讲。【说一说】共青团直接领导少先队。中国共产党是少先队的创立者。少先队是一个光荣的组织。小知识少先队的光荣历史名称特征意义劳动童子军标志是系一条红领巾最早的革命儿童组织共产主义儿童团以“准备着，时刻准备着”为口号把儿童培养成继承革命事业的新一代【分享链接：红领巾的心愿】我爱红领巾我爱党我想快些长大我要好好学习【拓展延伸】队旗的使用情况（1）少先队组织在开展集体活动时；（2）少先队大（中）队举行入队仪式时；初中少先队大队举行离队仪式时；（3）成立少先队大队或中队时；（4）少先队组织举行重要会议时。成为光荣的少先队员爱国爱党：热爱祖国，积极参与爱国主义教育活动。 遵守纪律：听从老师和领导的安排，不旷课逃课。互助友爱：团结友爱，不欺负同学，乐于助人，关心他人。勤学好问：积极参加各种学习活动，提高自己的知识水平，善于思考，勇于提问。爱护环境：爱护环境，积极参与环保活动。 名人名言少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。 ———习近平新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。 ———习近平祖国花朵，满园向阳花；未来主人，一代接班人。 分享自己的想法学习分享链接。学习 ... ...