【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二下 第9课 活动A《我们的节水行动·找找浪费水的现象》课件+教案+素材

(课件网) 第九课 我们的节水行动 找找浪费水的现象 实 践 活 动 【浙科版】二年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的活动我准备 03 我的活动我行动 04 拓展延伸 05 目录 课堂总结 06 07 作业布置 学习目标 价值体认：通过实地观察浪费水的现象，深刻认识到水资源的宝贵和节约用水的重要性，从而树立保护水资源和节约用水的意识。 责任担当：通过参与实践活动，意识到自己在保护水资源和节约用水方面的责任，从而更加积极地参与到节约用水的行动中来。 问题解决：通过实践活动，发现浪费水的现象，并思考如何解决这些问题。以培养观察力和分析能力，同时学会如何针对问题提出解决方案。 创意物化：通过实践活动，发挥创意，将节水理念转化为具体的行动。培养创新能力和动手能力，同时更深入地理解和体验节约用水的意义。 新知导入 生活中有没有浪费水的现象呢？ 怎么节水呢？ 新知导入 新知讲解 查一查我国的水资源情况是怎样的。 查一查 我的活动我准备 可以查阅有关书籍。 也可以上网查询。 新知讲解 我国水资源情况： 总量居世界第六位，但人均水量只有世界人均水量的 ，人均水资源并不富裕。 区域分布很不均匀，东南沿海温润多雨，西北内陆干燥少雨，南北水资源相差悬殊。 在时间上分布不均，大部分地区冬春少雨，夏秋多雨，非汛期严重缺水，可利用水资源仅占水资源总量的40%左右。 新知讲解 小 知 识 我国人均拥有的水资源仅为世界平均水平的 ，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。据统计，全国600多个城市中，有近400个城市缺水，其中一半以上严重缺水。 （摘自浙江教育-出卷网-《义务教育教科书 科学 八年级上册》） 我国水资源现状 我国缺水很严重啊！ 新知讲解 缺了水，就不能做很多事了， 如（ ） 想一想 我的活动我准备 无法洗澡洗头、无法煮饭等。 新知讲解 在节水行动中，可以做些什么呢 议一议 我的活动我准备 试试节水小妙招。 …… 找找浪费水的现象。 新知讲解 在节水行动中，可以做的事： 1、合理使用水资源：在刷牙洗脸、洗手涂抹肥皂时关闭水龙头。 2、循环利用水：洗菜洗果水用来浇花或冲厕所；洗衣水用来拖地或冲厕所。 3、合理安排洗衣和洗碗：等衣物或碗盘积累到一定程度再进行清洗，避免每次只洗少量衣物或碗盘而浪费水资源。 新知讲解 生活中浪费水的现象 分享链接1 洗车时用水枪长时间冲洗 解冻食物时长时间冲泡 新知讲解 活动A、找找浪费水的现象 我的活动我行动 生活中有哪些地方有浪费水的现象？ 新知讲解 找一找 我的活动我行动 我在（ ）发现了浪费水的现象。 约上小伙伴，去校园找一找。 也可以在家长带领下，去社区、影院等公共场所找一找。 学校 新知讲解 测一测 我的活动我行动 1个“滴水龙头”，1分钟浪费的水量是（ ）毫升。 60 新知讲解 算一算 我的活动我行动 50个“滴水龙头”，1分钟浪费的水量是（ ）毫升。 100个呢？ 3000 100 个“滴水龙头”，1 分钟浪费的水量是 6000 毫升。 新知讲解 小 贴 士 测量工具： 矿泉水瓶、秒表、量杯。 测量方法： 1、把水龙头拧到刚好滴水的状态，用矿泉水瓶接水，并记录时间。 2、用量杯测量1分钟接到的水，记录数据。 实验方法 新知讲解 小 贴 士 实验时收集到的水千万不要浪费！ 拓展延伸 节约用水的重要性 1、保护水资源 水是地球上最宝贵的资源之一，但可供人类使用的淡水资源却非常有限。节约用水可确保水资源的可持续利用，避免水资源过度开发与浪费。 拓展延伸 2、维护生态平衡 水资源的污染和过度抽取会对生态系统产生严重影响，破坏生物多样性，威胁生态安全。节约用水可减少废水排放，保护水生态系统稳定运行。 节约用水的重要性 拓展延伸 3、促进可持续发展 节约用水 ... ...